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【推荐】【步步高】2015届高考数学总复习 8.6立体几何中的向量方法(一)证明平行与垂直配套文档 理 新人教a版
§8.6 立体几何中的向量方法(一)——证明平行与垂直
1.直线的方向向量与平面的法向量的确定
(1)直线的方向向量:在直线上任取一非零向量作为它的方向向量.
(2)平面的法向量可利用方程组求出:设a,b是平面α内两不共线向量,n为平面α的法向量,则求法向量的方程组为.
2.用向量证明空间中的平行关系
(1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则l1∥l2(或l1与l2重合)v1∥v2.
(2)设直线l的方向向量为v,与平面α共面的两个不共线向量v1和v2,则l∥α或lα?存在两个实数x,y,使v=xv1+yv2.
(3)设直线l的方向向量为v,平面α的法向量为u,则l∥α或lα?v⊥u.
(4)设平面α和β的法向量分别为u1,u2,则α∥βu1 ∥u2.
3.用向量证明空间中的垂直关系
(1)设直线l1和l2的方向向量分别为v1和v2,则l1⊥l2v1⊥v2?v1·v2=0.
(2)设直线l的方向向量为v,平面α的法向量为u,则l⊥αv∥u.
(3)设平面α和β的法向量分别为u1和u2,则α⊥βu1⊥u2?u1·u2=0.
1.判断下面结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)
(1)直线的方向向量是唯一确定的.( × )
(2)平面的单位法向量是唯一确定的.( × )
(3)若两平面的法向量平行,则两平面平行.( × )
(4)若两直线的方向向量不平行,则两直线不平行.( √ )
(5)若a∥b,则a所在直线与b所在直线平行.( × )
(6)若空间向量a平行于平面α,则a所在直线与平面α平行.( × )
2.若直线l1,l2的方向向量分别为a=(2,4,-4),b=(-6,9,6),则( )
A.l1∥l2B.l1⊥l2
C.l1与l2相交但不垂直D.以上均不正确
答案 B
解析 a·b=-12+36-24=0,故a⊥b,即l1⊥l2选B.
3.已知平面α内有一点M(1,-1,2),平面α的一个法向量为n=(6,-3,6),则下列点P中,在平面α内的是( )
A.P(2,3,3)B.P(-2,0,1)
C.P(-4,4,0)D.P(3,-3,4)
答案 A
解析 逐一验证法,对于选项A,=(1,4,1),
∴·n=6-12+6=0,∴⊥n,
∴点P在平面α内,同理可验证其他三个点不在平面α内.
4.已知=(1,5,-2),=(3,1,z),若⊥,=(x-1,y,-3),且BP⊥平面ABC,则实数x,y,z分别为______________.
答案 ,-,4
解析 由题意知,⊥,⊥.
所以
即
解得,x=,y=-,z=4.
5.若A(0,2,),B(1,-1,),C(-2,1,)是平面α内的三点,设平面α的法向量n=(x,y,z),则x∶y∶z=________.
答案 2∶3∶(-4)
题型一 证明平行问题
例1 (2013·浙江改编)如图,在四面体A-BCD中,AD⊥平面BCD,BC⊥CD,AD=2,BD=2,M是AD的中点,P是BM的中点,点Q在线段AC上,且AQ=3QC.
证明:PQ∥平面BCD.
思维启迪 证明线面平行,可以利用判定定理先证线线平行,也可利用平面的法向量.
证明 方法一 如图,取BD的中点O,以O为原点,OD、OP所在射线为y、z轴的正半轴,建立空间直角坐标系Oxyz.由题意知,
A(0,,2),B(0,-,0),D(0,,0).
设点C的坐标为(x0,y0,0).
因为=3,
所以Q.
因为M为AD的中点,故M(0,,1).
又P为BM的中点,故P,
所以=.
又平面BCD的一个法向量为a=(0,0,1),故·a=0.
又PQ平面BCD,所以PQ∥平面BCD.
方法二 在线段CD上取点F,使得DF=3FC,连接OF,同证法一建立空间直角坐标系,写出点A、B、C的坐标,设点C坐标为(x0,y0,0).
∵=,设F点坐标系(x,y,0)则
(x-x0,y-y0,0)=(-x0,-y0,0),
∴
∴=(x0,+y0,0)
又由证法一知=(x0,+y0,0),
∴=,
∴PQ∥OF.
又PQ平面BCD,OF平面BCD,
∴PQ∥平面BCD.
思维升华 用向量证明线面平行的方法有
(1)证明该直线的方向向量与平面的某一法向量垂直;
(2)证明该直线的方向向量与平面内某直线的方向向量平行;
(3)证明该直线的方向向量可以用平面内的两个不共线的向量线性表示.
如图所示,平面PAD⊥平面ABCD,ABCD为正方形,△PAD是直角三角形,且PA=AD=2,E、F、G分别是线段PA、PD、CD的中点.求证:PB∥平面EFG.
证明 ∵平面PAD⊥平面ABCD且ABCD为正方形,
∴AB、AP、AD两两垂直,以A为坐标原点,建立如图所示的空间直角坐标系Axyz,则A(0,0,0)、B(2,0,0)、
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