【推荐】甘肃省北流市民乐镇第一初级中学八年级物理下册《8.3 摩擦力》课件 （新版）新人教版.pptVIP

一、教材分析 1、教材地位和作用 2、教学目标 知识目标：知道摩擦力的定义，通过实验探究滑动摩擦力的大小跟哪些因素有关，知道增大和减小摩擦的方法。 能力目标：通过实验探究的全过程，培养学生的探究能力。 情感目标：通过实验探究培养学生实事求是的进行实验的科学态度和精神。 3、教材的重、难点 三、教学程序的设计 二、教法和学法 如果要测一个力，大家首先要想到什么测量工具？ （弹簧测力计） 弹簧测力器是测什么力的？ （ 拉力 ） 如果想要弹簧测力器上的示数等于滑动摩擦力的大小,该让木块在长木板上做怎样的运动? (匀速直线运动) 这里运用了什么知识? (二力平衡知识 ) 我们在实验过程中需要采用到什么研究方法？ （控制变量法） 结论：摩擦力的大小与压力大小、接触面的粗糙程度有关 提问： 我们观察到一般的交通工具如自行车、汽车、火车都装有轮子，这是采用什么方法来减小摩擦？  现在有一种新型交通工具——磁悬浮列车，它是没有轮子的，时速可以达到500公里以上，是当今世界最快的地面客运交通工具，它又是利用什么途径来减小摩擦的？ （三）课堂练习与目标检测1、体操运动员在比赛之前，双手为什么先要擦上镁粉？而当他想要做回环运作时，双手又不能抓太紧，为什么？2、一辆重100牛顿的小车，使它沿水平地面作匀速直线运动，需用推力10牛顿，这小车受到地面对它的摩擦力为多少？3、下列事例各是哪种类型摩擦： 用黑板擦擦黑板时的摩擦 （ ） 人走路时，鞋底与地面的摩擦 （ ） 行驶中的汽车轮子与地面的摩擦 （ ）（四）课堂小结（五）课后作业：课本P63 “想想议议”1、2、3 * * (一)创设情境，游戏引入 (二)新课学习 1、 认识什么叫摩擦 2、实验探究 ①提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关 ②猜想 猜想：滑动摩擦力可能与接触面所受的压力有关 其他猜想：滑动摩擦力可能与接触面粗糙程度有关 …… ③、设计实验 ④、进行实验和数据收集，分析论证得出实验结论： (三) 、增大和减小摩擦的方法 增大摩擦的方法：⑴增大压力；⑵增大接触面的粗糙程度 减小摩擦的方法：⑴减小压力；⑵减小接触面的粗糙程度；⑶用滚动代替滑动；⑷使接触面脱离。 （六）板书设计 1、摩擦力的定义 2、影响摩擦力大小的因素：压力、接触面的粗糙程度 3、增大和减小摩擦力的方法： 增大摩擦的方法：⑴增大压力；⑵增大接触面的粗糙程度 减小摩擦的方法：⑴减小压力；⑵减小接触面的粗糙程度；⑶用滚动代替滑动；⑷使接触面脱离。