【推荐】八年级政治下册 第六单元 我们的人身权利6.1 维护人身自身和生命健康 公民的人身自由和什么健康受法律保护课件 粤教版.pptVIP

* 倍速课时学练 小满同学丢了一只心爱的钢笔，他怀疑是班里同学所为。为弄清事实，也为了还大家一个清白，老师打算对每个同学进行搜查，大家觉得怎么样？ 该怎么办好？ “对老师要搜查，该怎么办？为什么？” （1）王强的什么权利受到侵犯？ （2）事后王强会怎么做呢？ （3）结果又将会怎样？ 小品：在期末英语考试中，李斌同学向15岁的王强同学索要选择题的答案，遭到了王强同学的拒绝。下午数学考试前，李斌以请教数学题目为由，把王强叫到家中，并将其反锁在房间直到数学考试结束。 议一议 做法一 后 果 做法二 后 果 做法四 后 果 做法三 后 果 王强这样做给我们什么教训？ 法院的判决说明了什么？ 事情的发展：王强回家后越想越气，当天晚上，便叫来自己的表哥找到李斌，把他痛打了一顿，结果李斌被打成重伤致残，耳膜破裂失去听力。后来，法院审理了这宗斗殴案，以故意伤害罪判处王强和表哥有期徒刑。 夜已很深了，面对这高墙铁网，我无法入眠。美好的初中生活好象就在眼前，但我此刻确在这样一个地方。我本是班里的一名学优生，家人和老师都对我寄予厚望，而我又何尝不想做好呢？但我当初怎么就轻易地毁了这一切呢？被我打残的李斌，永远都站不起来！就因为他关我一次没参加考试，我却气愤有余，走上了这条路，现在是多么后悔啊！这又是多么荒谬，多么无知啊；这是多么地悲哀，多么地残酷啊！现在我心里只有苦恼，只有恨自己。当初哪里会设想有这样的后果！事后才知道造成的影响是多么大。我现在后悔啊，但木已成舟，我是无力挽回了。我好想对他说声对不起，对他的亲人说声对不起，对社会说声对不起！ 想一想：王强为什么而忏悔？是什么原因导致其走上犯罪道路的？你觉得这个结果可以避免吗？ 解读心声：王强的忏悔书 世界上有两种斗争方法： 一种是运用法律， 另一种是运用武力。 第一种方法属于人类特有的，而第二种方法则是属于野兽的。 —— 马基雅弗利 请你以“小律师”的身份对下列人身权利受侵犯或维权的实例摆法律依据加以评论（成功的案例指出他的可借鉴之处；失败的案例指出问题所在）。 阅读上述案例回答下列问题： （1）本案例中刘大妈的什么权利受到侵犯？ （2）是谁导致了这起侵害行为的发生？ （3）对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的 女儿又是如何做的？ （4）事情结果又是怎样的？ （生命健康权） （表面上是小狗造成的，但实际上是小 狗的饲养者王某因管理不善造成的） （向法院提起诉讼） （判王某赔偿12000元） 小偷工地偷得30元被人捆住用鞭猛抽下半身 这是一个在工地上被抓到的小偷，他被逮住后，被工地的工人用皮带和竹板打成这样，你是否赞同这样的做法呢？为什么？ 多数市民认为：他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。 律师说，小偷虽然是犯罪嫌疑人，但也有自己的人身权利；市民仇恨小偷的心态可以理解，但殴打等暴力行为，如果不是正当防卫，都是法律不容许的，情节严重的会构成犯罪。当然，小偷要为自己的偷窃行为承担法律责任。 保护公民的生命健康权是国家法律的一项政治要任务。任何非法侵害他人生命和健康的行为都要受到法律制裁。 法律捍卫我们的生命健康权 * *