【推荐】【金版学案】2015届高考历史一轮复习 第七单元第二课 世界经济区域集团化和当今经济全球化趋势课时训练 新人教版必修2.docVIP

第2课时　世界经济区域集团化和当今经济全球化趋势 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 1.(2013·惠州二调)1963年戴高乐访问希腊时说：“希腊和法国可能作出的‘最大贡献’将是保持独立的国家地位，而不做卫星国。”言外之意是戴高乐不满意(　　) A．布雷顿森林体系 B．《关税及贸易总协定》 C．美国控制西欧 D．欧洲共同体解析：戴高乐的意思是希腊和法国保持独立，不成为美附属国，表达出他不满意美国控制西欧，故选C项。 答案：C 2．(2013·珠海测试)法国和德国是两个宿怨极深的邻居，在二战以前的1 100 多年中，他们一共打了200 多场战争，平均5 年就开战一次。历史给这两个持续对抗了几个世纪的国家两败俱伤的惨痛教训，也启迪了它们相逢一笑泯恩仇的政治智慧。这种“政治智慧”是指(　　) A．法德共同参加不结盟运动 B．法德和解，开始欧洲一体化的探索 C．法德决定要完善民主和法制 D．法德一起参加联合国的维和行动解析：欧洲一体化的前提是法德的和解，是欧洲一体化很关键的一步，故选B项。 答案：B 3．联邦德国成立后，法国政治家戴高乐在演讲中说：“将来会不会有一个欧洲，就要看在日耳曼人和高卢人之间会不会直接达成协议。”他认为法德合作(　　) A．有利于政治多极化格局的形成 B．有助于消除西欧国家间的矛盾 C．标志着欧洲统一市场的形成 D．是西欧联合的关键解析：本题考查学生对二战后经济政治多极化的理解能力。二战后法德合作促进了二战后西欧经济多极化的发展，而非政治多极化格局，排除A项；B项表述错误；C项欧洲统一市场的形成是在1993年，故也应该排除。故选D项。 答案：D 4．与下列宣传画报相关的主题分别是(　　) A．知识经济、经济全球化、经济区域集团化 B．经济全球化、可持续发展、知识经济 C．可持续发展、经济全球化、经济区域集团化 D．经济区域集团化、经济全球化、可持续发展解析：图一“APEC”是亚太经合组织的简称，体现了经济区域集团化的主题；图二反映的是世界贸易组织多哈回合谈判，体现了经济全球化趋势；图三哥本哈根气候变化大会体现了可持续发展的主题。 答案：D 5．根据《马斯特里赫特条约》，1991年欧共体各国制定了共同外交和防务政策，规定重大方针政策由国家首脑组成的欧洲理事会一致决定，具体行动由成员国部长组成的部长理事会多数表决。这从根本上表明欧共体(　　) A．各国经济发展水平已没有明显差异 B．欧洲一体化进程进一步加快 C．合作的组织机构更具程序化和严密性 D．大欧洲联盟已经正式形成解析：本题考查欧洲一体化进程。《马斯特里赫特条约》说明欧洲从欧共体向欧盟发展，欧洲一体化进程进一步加快。 答案：B 6．下表是《全世界区域性经济合作和一体化组织地区分布统计表》(1996年)，从中可以得出的正确结论是(　　) 欧洲 南、北美洲 亚洲 非洲 大洋洲 跨地区 39个 40个 6个 8个 1个 7个 A.区域集团化是战后世界经济发展的唯一趋势 B．欧盟是当今世界跨区域最大的区域经济集团 C．区域集团化地区分布极不平衡 D．发达国家是区域经济集团化的最大受益者解析：从表中数字分析可知区域集团化分布不均匀，故选C项。 答案：C 7．下表中列举的史实是全球化进程中的一些重要事件，表中推论符合史实的选项是(　　) 史实 推论 选项 15世纪末16世纪初，新航路开辟 世界不同民族开始了政治文化交流 A 19世纪中后期，资本主义世界市场初步形成 世界不同地区生活方式达成一致 B 二战后，支撑世界经济体系的三大支柱建立 清除了贸易壁垒，遏制了美国的经济霸主地位 C 20世纪90年代，三大区域性经济集团形成 加强了国家之间的相互依存 D 解析：本题考查综合分析能力。古代世界欧洲就与中国等国家有交流，A项错误；由于各国国情差异，世界不同地区的生活方式不可能达成一致，B项错误；各国贸易壁垒不可能消除，C项错误；经济区域集团加强了国家间的联系，推动经济全球化发展，故选D项。 答案：D 8.(2013·汕尾摸底)有学者指出：各国在经济一体化的初始阶段都能够享受到极大的增长效应，但是随着时间的推移，区域经济一体化对经济的促进作用就取决于各组织进一步深化发展的速度和深度。下列最能顺应这一区域经济发展规律的应是(　　) A．欧盟 B．上海合作组织 C．亚太经合组织 D．世界贸易组织解析：从材料“取决于各组织进一步深化发展的速度和深度”，可知选择A项，欧盟是当今世界合作程度最高的区域经济集团化组织。 答案：A 9．观察下图，下列表述不正确的是(　　) A．图所反映的本质现象最早可追溯到新航路开辟 B．图说明经济全球化对全球来说是一把双刃剑 C．图表明发达国家资本都流向发展中国家 D．图说明