测滑轮组的机械效率典型题.docVIP

测滑轮组的机械效率典型题、易错题 在 “探究”时，某小组利用自重不同的两个动滑轮进行了如图所示的三次测量，数据记录如下： 实验 序号 重/N 重/N 拉力/N /m 测力计移动 的距离/m 有用功/J /J 机械效率 /% 4 0.5 2.3 0.2 0.4 0.8 0.92 87.0 ② 4 0.9 2.5 0.2 0.4 0.8 1.0 80.0 ③ 6 0.5 3.3 0.2 0.4 （1）完成表格中第3次数据表格中（2） 两次 （“有关” 或“”）（3）小明认为“同一个机械，它的机械效率是一个定值”，通过比较 两次实验数据（选填实验序号），可知他的是 的（选填“正确” 或“错误”）在“探究滑”的A、B两 （1）下表是上相 实验 次数 滑 物G／N 物的高度h／m 有用功W有／J 拉力F／N 距离s／m W总／J 机械 效率 1 A 0.50 0.2 0.10 0.20 0.4 0.08 125％ 2 A 1.90 0.2 0.38 0.95 0.4 0.38 100％ 3 B 0.50 0.2 0.40 0.25 0.6 4 B 1.90 0.2 0.38 0.75 0.6 0.45 84.4％ （2）_______ 1（“”、“=”或“”），而表格中1、2两次100％和125％通 （3）100％和125％的原因是：用滑A进行实验时，弹簧测力计的示数比细绳实际的拉力要_______，用_______，因此 （4），_______移。 ③ 本次实验得到的结论是：___________________________________ 实验 次数 物重 G/N 物体上升的 高度h/cm 测力计的 示数F/N 测力计移动 的距离s/cm 1 6 3 2.5 9 2 6 5 2.5 18 3 6 8 2.5 24 （2）小红在小明实验的基础上利用图乙也做了实验， ①小红的做法是为了探究 ______________________。 ②当这两位同学使用各自的滑轮组提升相同的重物时，若忽略绳重及摩擦，它们的机械效率 _______（选填“相同”或“不相同”），理由是：_________________________________________。得到的结论是：________ _______________ _______。 物理量 控制因素 物重 G/N 绳端拉力F/N 机械效率η/％ 10 4.2 79.4 中等提升速度 10 4.2 79.4 较大提升速度 10 4.2 79.4 （3）小军也用如图甲所示的滑轮组进行了三次实验，实验数据如下表：在小军的实验中，你得到的结论是：________________________________________。 钩码总重G(N) 钩码上升高度h(m) 测力计拉力F(N) 测力计移动距离s(m) 5 0.05 1.4 0.15 4.在“测滑轮组机械效率”的实验中，小强按正确方法操作，如图是他实验中的情景，下表是他记录的一组数据。 （1）由表中数据可计算出，滑轮组对钩码做的有用功为_______J,人做的总功为______J。 （2）对以上两个计算结果进行比较，其不合理之处是____________；结合测力计放大图，可知小强的错误是_________________。 （3）在该次实验中，所测滑轮组的机械效率应该是______。 实验 小组 钩码 重G/N 动滑轮 重G/N 拉力 F/N 机械效 率η /％ 甲 0.5 0.4 0.35 47.6 乙 0.5 0.4 0.38 43.9 5某班同学利用如图所示的实验装置完成了“测滑轮组机械效率”的实验以后，进行了小组交流，下表是甲乙两小组的实验数据记录： 甲、乙两个小组的动滑轮重相同，提起的钩码重也相同，测出的滑轮组机械效率却不同，可能的原因是什么？ 实验 次数 钩码重 G/N 钩码上升 高度h/m 拉力 F/N 绳端移动 距离s/m 机械效率 η/％ 1 1 0.1 0.6 0.3 55.6 2 2 0.1 0.9 0.3 3 3 0.1 1.1 0.3 6在测定“各种滑轮组机械效率与物重关系”的实验中，小明用如图所示的滑轮组进行实验，并将数据记录在了下面表格中。 （1）请你用笔画线代替绳子，根据数据组装滑轮组 ；并计算出后两次滑轮组的机械效率。 （2）就这一问题的研究，你认为她收集的数据是否充分？说明理由。 在研究“影响滑轮组的机械效率因素”的实验中，小聪同学预设的实验过程是：用弹簧测力计测出一个钩码的重力，按照图甲组装滑轮组，静止时读出测力计的示数F1，根据 η=G/Fn计算出滑轮组的机械效率