消费及其类型(打印).docVIP

第三课第一框 《消费及其类型》导学案 【使用说明】 1、以学案为路线图自学课本，熟悉基础知识，并在教材上勾画标注要点。在自学预习过程中遇到的疑难点问题用红笔标识出来通过课堂小组讨论或教师点拨予以解决。相信自己的自学能力，通过自学挖掘自己的思维潜力和提高教与学的效率。 2、该导学案必须在课前完成，认真书写，独立完成，规范作答。 一、明确目标?引导过程 1、知识目标:识记并理解影响消费的因素；消费类型的三种分类；消费结构与恩格尔系数的含义。 2、能力目标:独立思考，合作探究，培养关注现实生活的能力。 3、情感目标:我国居民消费水平随着经济的发展而不断提高，增强成就感和自豪感。 【教学重点】 影响居民消费的因素及恩格尔系数变化的意义。 【教学难点】 收入差距的大小与社会总体消费水平的关系。 二、自主学习?筑牢基础（准确扎实记忆基本原理，动脑思考小问题加深理解基本原理） （一）影响消费的因素 1、根本因素：经济发展水平，生产力水平。 2、主要因素： 和 。 （1）居民的收入对消费的影响： 居民当前收入水平（可支配收入）对消费的影响。 收入是 和前提。在其他条件不变的情况下，人们的 越多，对各种 就越大。 居民的未来收入预期对消费的影响。居民之间收入差距的大小对社会总体消费水平的影响。（2）商品价格高低对消费的影响： 物价水平变动对居民购买力的影响。购买力水平不同，则消费水平不同。3、