法律基础第七章——法律概述与依法治国解析：.pptVIP

学法有助于我们不违法或者守法。 * * 学法有助于我们不违法或者守法。不懂得法律的重要性，最终害人又害己。 * * 案例三中张亮用法维护自己家人的合法权益的事实说明，学法还具有维权和护法的积极意义。 * * 这也是为什么我们要开设法律基础课的原因。 * * 这就是我们为什么要学习法律 * * 债 * * 水神裁判是古代神权法裁判的一种重要方式，其思想理论为法官借助水神、河神的力量，以判断人们的是非曲直。具体做法是，在判决案件前，将原被告双方一起绑起来浸泡于水中，根据原被告在水中潜伏的时间长久来认定谁违反了法律的规定，此种裁判方式，在奴隶制社会尤为盛行。 * * 有同学知道这是什么动物吗？当人们发生冲突或纠纷的时候，能用角指向无理的一方，甚至可以将罪该万死的人用角抵死，令犯法者不寒而栗。 * * 更加具体来说就是所有制关系。我们来看一个具体的例子。 * * 预防：通过法律的明示作用和执法的效力以及对违法行为进行惩治力度的大小来实现的。 * * 法律之所以有社会作用，是因为法律是一定的人们意志的体现，反映了他们的利益要求。 * * 指引——现在不能怎么做能怎么做；教育——以后遇到类似的情况能怎么做，不能怎么做；评价——别人这么做违不违法，是一种看法；强制——对于违法者的惩罚或者制裁。 * * 大家看下这个视频？想想这个男子的做法对不对？合不合法？这个问题在整个社会上主要是道德层面上的问题，只在部分省份有明确的法律条文对这种情况明文禁止。所以我们可以看出法律作用还是需要道德来补充的。 * * 国家在制定国内法时，不能忽视其应尽的国际义务，在参与制定国际法时，又不能无视本国的主权。国际法不得干预国内法，国内法不得改变国际法，两者的关系应是协调一致的。 * * 在发生严重危及国家的统一、安全或者社会公共安全的动乱、暴乱或者严重骚乱，不采取非常措施不足以维护社会秩序、保护人民的生命和财产安全的紧急状态时，国家可以决定实行戒严。 * * * * * * 对于扶还是不扶这个事件大家不会陌生，那么面对这种情况大家会怎么做？ * * 第一，法律是集体智慧和审慎考虑的产物；第二，法律没有感情，不会偏私，具有公正性；第三，法律不会说话，不能象人那样信口开河；第四，法律借助规范形式，具有明确性；第五，实行人治容易贻误国家大事，特别是世袭制更是如此；第六，时代要求实行法治，不能实行人治；第七，实行一人之治较为困难，君主的能力和精力毕竟有限；第八，一人之治剥夺了大家轮流执政的权利。 * * 说明了依法治国什么样的要求？ * * 说明了依法治国什么样的要求？ * * 说明了依法治国什么样的要求？ * * 说明了依法治国什么样的要求？ * * 说明了依法治国什么样的要求？ * * 说明了依法治国什么样的要求？ * * 说明了依法治国什么样的要求？ * * 说明了依法治国什么样的要求？ * * 说明了：如果不能做到有法必依的话，再完善再民主的法律都会变成一纸空文。 * * 依法治国的意义：保证党始终发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用 * * * 社会主义法律的实施 法律的实施是指通过一定的方式使法律规范在社会生活中得到贯彻和实现的活动，是法作用于社会关系的特殊形式。 它不仅包括国家机关及其工作人员实现法律规范的活动，而且还包括社会团体和公民实现法律规范的活动。 * 法律的实施 法的执行又称执法，执法的主体是国家行政机关 法的适用又称司法，司法的主体是国家司法机关 法的遵守又称守法，守法的主体包括一起国家机关、社会组织和公民 法律实施监督。狭义的法律监督机关是国家检察机关，广义上包括所有社会主体对于法律的监督 * 法律的适用是指国家机关及其工作人员和国家授权的社会组织依照法定的职权和程序，运用国家权力，把法律规范运用到具体的人或组织，用来解决具体问题的一种行使权力的专门活动，它使具体的当事人之间发生一定的权利义务关系或对违反法律者适用法律制裁。 广义的法律适用包括执法和司法，狭义的法律适用仅仅包括司法。 * 法律适用的特点有： （1）法律适用的主体主要是国家机关及其工作人员，还包括国家授权的单位； （2）国家机关及其工作人员适用法律规范的活动，必须在法定的权限以内依法行使国家权力，不得非法越权； （3）国家机关及其工作人员适用法律规范的活动，必须依照法律规定的程序进行； （4）国家机关及其工作人员在自己职权范围内按法定程序适用法律规范时，其它国家机关和公民不得干涉和妨碍。 * 法的适用的基本要求 正确 公民意识 公民意识 公民意识 公民意识 公民意识 公民意识 公民意识 公民意识 * * * * * * * * * * * * * * * 6.新华网在2009年“两会”召开之前开通“我有问