湘教版高中必修2流域综合治理与开发教学设计.docVIP

湘教版高中地理必修3 流域综合治理与开发 ——以田纳西河流域为例 陕西省周至县周至中学 马琨利 邮编 710400 陕西省周至县第七中学 黄彦举 邮编 710400 【教学设计】以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解流域开发与综合治理的措施。”、 “田纳西河流域地形图”、影“北美气候图”、 “田纳西河流域地形与矿产资源分布图”。引导学生从位置、地形、气候、资源等方面来分析流域自然地理特征。 学生读图读图、析图，探究田纳西河流域自然地理特征 培养学生读图分析能力和语言组织概括能力 展示课件（5）：“田纳西河流域早期开发利用现状”资料 阅读资料，探究流域人文地理状况。 培养学生获取资料信息的能力及逻辑思维能力 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 学习新知 田纳西河流域的综合治理与开发措施 展示课件（6）： 安排小组探究内容，分小组扮演不同角色讨论治理措施。对各小组讨论进行评价分析。 （1）学生分小组进行分析讨论，小组长收集整理讨论结果。 （2）各小组代表汇报讨论成果。 （3）各小组互评 在热烈、民主的氛围中培养学生合作意识和探究能力。增强学生的社会责任感和使命感。提高学生分析能力和解决问题能力，培养学生健全的人格。 学 习新知 今天的田纳西河流域 展示课件（7）、（8） “今天的田纳西河流域景观图片”，及“田纳西河流域综合