九年级化学溶液的形成4.docVIP

一、学习目标： 1.认识几种物质在水中溶解时溶液的温度变化物质在水中溶解溶液温度变化的实质 2.学习科学探究和科学实验的方法设计实验探究方案及实验探究 3.认识科学探究的基本过程 【课前预习】 【情境导入】趣味实验 装置A产生的现象是 原因是 A B 装置B产生的现象是 原因是 二、自主探究： 知识点二：溶解时的吸热或放热现象 【实验探究】根据课本P30的实验药品和仪器设计实验进行探究。 实验步骤：将温度计插入水中插入盛水的烧杯中，观察并记录水的温度；向烧杯中分别加入NaCl 、NH4NO3、NaOH 用玻璃棒迅速搅拌，读出温度计的刻度并记录。实验记录： 水中加入的溶质 NaCl NH4NO3 NaOH 加入溶质前水的温度 溶解现象 溶质溶解后溶液的温度 结论 【小结】请结合实验，阅读P31第一段内容。 溶质溶于水形成溶液时：①溶质的分子或离子向水中扩散： 热量；②溶质的分子或离子和水分子作用，结合成水合分子或水合离子： 热量。 ⑴大多数物质溶解于水时，Q吸≈Q放，溶液温度变化不明显。 如： 、 。 ⑵NaOH固体、浓H2SO4、CaO等溶于水时，Q吸＜Q放，溶液温度 。 ⑶固体NH4NO3、NH4Cl、KNO3等溶于水时，Q吸＞Q放，溶液温度 。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【回顾反思】想想你有哪些疑惑？还有什么知识想进一步探究？ 三、自我测评 【课堂练习】课本P33.1.～5. 1.下列物质中，不属于溶液的是（ ） A.啤酒 B.矿泉水 C.汽水 D.液氧 A．硝酸铵?????B．烧碱?? ?????C．食盐?? ?????D．熟石灰 3.下列“水”中，属于纯净物的是（? ） A. 清纯的井水 B.淡化的海水? C.净化的河水?? D.实验室配制试剂用的水 分别将NaCl、NH4NO3、NaOH固体加入到水中，使它们充分溶解，使溶液温度明显升高的是????????，明显降低的是????????? ?。 在蔗糖水中，溶质的微粒是???? ，在碘酒中，溶质的微粒是????? ，在食盐水中，溶质的微粒是???? 。 6.物质在溶解时，常常会使溶液的温度发生改变。下列物质溶于水时，温度无明显变化的是（ ） 7.下列说法不正确的是（ ） C.水结成冰时，水分子的质量变小 D.硝酸铵固体溶于水时会吸收热量 8.如图所示，打开止水夹，将液体A滴入试管②中与固体B接触。若试管①中的导管口有较多气泡产生，则液体A和固体B的组合不可能是（ ） A．双氧水和二氧化锰??? ? B．水和生石灰? C．水和氢氧化钠??? ?? D．水和硝酸铵 （1）若不溶于水，则是_________。 （2）若溶于水形成蓝色溶液，则是__________。 （3）若溶于水溶液温度升高，则是_________。（4）若溶于水溶液温度基本不变，则是__________。 【拓展延伸】 10.请将下面B选项中与A选项中相关说法的序号，填在A项中对应的括号内。 　A 　 ②碘难溶于水，氯化钠易溶于水 （ ） 　 ③固体硝酸铵溶于水，溶液温度降低 （ ） 　 ④固体氢氧化钠溶于水，溶液温度升高 （ ） 　 ⑤用汽油和洗涤