二年级数学 第四讲图形的剪拼教师版答案.docVIP

第讲 　 有一天，小动物们在草地上做游戏．小齐齐看到一个图形，是一个正方形缺了一部分，齐齐想：这个图形如果剪一剪、拼一拼，成为一个正方形的框(中间含有一个正方形的空缺)就可以用来当野餐的餐桌了．可是该怎么剪、怎么拼才能符合要求呢? （法）先把这个图形分成一样的个小正方形，然后沿折线剪开，就可以拼成右边的图． （法）先把这个图形分成一样的个小长方形，然后沿折线剪开，就可以拼成右边的图形． 方法 方法 同学们，我们已经学过一些、□、△、○等，通过折、剪、拼，这些图形之间是可以相互变化的，这不仅可以锻炼我们的动手能力，还能拓展我们的思维，使我们的头脑越来越灵活．今天这节课就用我们灵巧的小手来玩一玩拼图游戏吧！ 要把一个正方形剪成形状相同、大小相等的个图形，该怎? 把一个正方形分成形状、大小相等的个图形，我们可以先让学生把这个正方形分成形状、大小相等的个图形，然后再把这两个图形继续分成形状、大小相等的份．有些方法中我们也可以利用对称图形的特点来分．本题有很多种解法，这里只列举最常用的几种： ． 一个长厘米，宽厘米的长方形，从中间剪开，如图所示，得到个大小、形状都相同的长方形，这两个新长方形的周长是多少？ 切割开之后，新形成的个小长方形除了原有长方形的边之外，新产生了两条边，如下图虚线所示，每个新长方形的周长是：（厘米）．两个新长方形的周长是（厘米）． 你能把分成个长方形 可以分成块含有个小方格的长方形，答案如下（答案不唯一）： 不能，因为如果可分的话，每块图形中一定是一个黑色、一个白色．那么黑白方格应分别有个，但图中白色方格只有个． 你能将下面的图形分割成个形状相同、相等的图形吗? 首先可以把这个图形分成个小正方形，要把这个图形分成大小相等的个图形，那么每个小图形必须包含：个小方格 答案如下： 把下图剪成形状、大小相等的个小图形，怎么剪? 　　　　 方法如图： 你能把一个正三角形分成形状相同，大小相等的个、个、个、个三角形吗? 观察：正三角形有几条对称轴?条对称轴，我们把一个正三角形分成若干份，都可以根据它的对称轴来分．答案如下: 你能把一个正方形分成个、个、个个小正方形(不要求面积相)吗？ 首先我们来观察：一个正方形分成个正方形，每分一次，正方形的个数增加个． 可以想到怎样把一个正方形分成个、个、个正方形的方法． 分成个 分成个 分成个 分成个 如图,由三个正三角形组成的梯形．你能把它分割成个? 连接正三角形各边的中点个形状相同，大小相等的梯形． 将下图分割成大小、形状相同的三块，使每块都包含一个小圆圈．个小方格，要分成大小、形状相同的三块，每块里面应该包含个小方格．然后再来考虑每块里面要含一个小圆圈，通过尝试答案如下： (答案不唯一)． 晚饭后，平平和妈妈玩拼木板游戏．妈妈拿出块木板(如下图)，要求平平把这块木板拼成一个正方?试一试．如果用号、号、号、号这四块木板，就可以拼成近似的正方形．现在加上号这块正方形，拼成的正方形一定比四块拼成的大得多． 用下面的四块图形能拼成右边的正方形吗？怎样拼？ 答案不唯一，以下有三种基本的方法，其他方法可改变不同的方位来排列． 用下面左边的个图形，拼成右边的大正方形。 答案有以下几种，其实我们可以发现这几种方法基本相同，只是方位发生了变化。 国外有一种流行的七巧板，它由个小正方形组成的纸仔细观察图，然后把图分割成七巧板． 图（1） 图（2） 观察图中的“箭头”，给组成它的每个图形编号，按面积从大到小逐步进行分割． 先分割出面积最大、边最长的图形①；第二步再分割出五边形②； 第三步再分割出梯形③以此类推，整个七块都分割出来了． 动动手：把长方形按上面的方式剪成块，涂上颜色做成 练 习 四 把下图分成个形状相同、相等的图形． 方法如图： 将下面的正三角形分割成个形状、大小一样的三角形． 　　　 请把下图中长方形分成形状相同、大小相等的两块，然后再拼成一个正方形． 块小方块，要剪拼成一个正方形，这个正方形每边应该有个小方块．具体操作如下图： 长为厘米、宽为厘米的长方形经过剪拼，组成一个正方形，这个正方形的边长为厘米．厘米的正方形个排一排．如下图： 现在把这个小