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  • 2016-04-11 发布于重庆
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生物第四单元2教案

第四单元 细胞的生命历程(减数分裂) 考点1 精子和卵细胞的形成过程及受精作用(5年9考)1.减数分裂的概念:减数分裂是进行有性生殖的生物,在产生成熟生殖细胞时,进行的染色体数目减半的细胞分裂。减数分裂是一种特殊方式的有丝分裂。对减数分裂可从以下4个方面理解: (1)范围:进行有性生殖的生物。 (2)时期:产生成熟生殖细胞时。 (3)特点:染色体只复制一次,而细胞分裂两次。 (4)结果:成熟生殖细胞中染色体数目比原始生殖细胞的减少一半。 2.识图区分染色体、染色单体、同源染色体、非同源染色体、四分体、姐妹染色单体 3.减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较(二倍体生物) 减数第一次分裂 减数第二次分裂 着丝点 不分裂 分裂 染色体 2n―→n,减半 n―→2n―→n,不减半 DNA 4n―→2n,减半 2n―→n,再减半 染色体主要行为 同源染色体联会、分开,非同源染色体自由组合 着丝点分裂,姐妹染色单体分开 同源染色体 有 无 特别提醒 (1)减数第一次分裂的主要特点是同源染色体分离。减数第二次分裂的主要特点是着丝点分裂,姐妹染色单体分开。(2)减数第一次分裂分开的是同源染色体,减数第二次分裂分开的是姐妹染色单体。 4.减数分裂中染色体和核DNA数量变化 (1)柱形图分析(以二倍体生物的精子形成过程为例) (2)曲线图 曲线解读 减数分裂过程中染色体数目变化: 2n减Ⅰ末期,n减Ⅱ后期,2n减Ⅱ末期,n ①染色体数目减半发生在减Ⅰ末期,是由于同源染色体分开分别进入两个子细胞造成的,减数第二次分裂时染色体数变化为n→2n→n,没有减半。 ②减Ⅱ后期染色体数、DNA数都与正常体细胞相同,但不同的是没有同源染色体。 (3)染色体/DNA变化规律及原因: 1∶11∶21∶1 5.精子、卵细胞形成过程的异同点(以动物为例)要点归纳 不同点:①细胞质分配是否均等;②是否变形;③结果:1个精原细胞―→4个有功能的精子,1个卵原细胞―→1个卵细胞(三个极体退化消失)。 相同点:减数分裂过程中染色体的特殊行为完全一样,表现在以下几个方面。 ①减Ⅰ前期同源染色体联会,形成四分体; ②四分体时期,可发生交叉互换; ③减Ⅰ后期同源染色体分离,非同源染色体自由组合(这是基因分离定律、自由组合定律的细胞学基础); ④减Ⅰ完成,染色体数目减半; ⑤减Ⅱ的主要特点都是着丝点分裂,姐妹染色单体分开。 6.受精作用 (1)概念:卵细胞和精子相互识别、融合成为受精卵的过程。 (2)实质:精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合。 (3)结果:受精卵中染色体数目与体细胞相同,其中一半来自父方(精子),另一半来自母方(卵细胞)。 .有丝分裂与减数分裂主要时期细胞图像比较(二倍体生物) 有丝分裂 减数第一次分裂 减数第二次分裂 前 期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同;①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 中 期 ① ② ③ ①与②的主要区别在于同源染色体的行为特点不同;①与③、②与③的主要区别在于有无同源染色体 后 期 ① ② ③ ①与②比较:①中姐妹染色单体分离,②中同源染色体分离;①与③比较:①中有同源染色体,③中无同源染色体;②与①、③比较:②中有染色单体,①③中无染色单体 试一试判定下图的归属及时期(二倍体生物) 提示 ①初级卵母细胞减Ⅰ后期 ②初级精母细胞,减Ⅰ后期 ③次级卵母细胞,减Ⅱ后期 ④次级精母细胞或第一极体,减Ⅱ后期 ⑤精细胞精子 判断正误(1)只有进行有性生殖的生物,才能进行减数分裂(  )。 (2)精原细胞的形成过程为减数分裂(  )。 (3)受精作用过程涉及到细胞膜功能之一——信息传递,并体现膜的结构特点——流动性(  )。 (4)受精卵中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方(  )。 (5)减数分裂和受精作用使亲子代体细胞中染色体数目维持恒定(  )。 (6)受精作用实现了基因重组,造成有性生殖后代的多样性(  )。 答案 (1)√ (2)× (3)√ (4)×(5)√ (6)×考点2 减数分裂和受精作用的意义及减数分裂与遗传、变异的关系1.减数分裂和受精作用的意义 (1)同一双亲的后代呈现多样性,有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性。 原因:①减数分裂形成配子时,染色体组成具有多样性,导致不同配子的遗传物质有差异。 ②受精过程中卵细胞和精子的结合是随机的。 (2)对于维持每种生物前后代体细胞中染色体数目的恒定,对于生物的遗传和变异都具有重要的意义。 原因:减数分裂使生殖细胞(配子)中染色体数目比原来减少一半,而受精作用使其染色体数目又恢复到体细胞的染色体数目。其染色体的变化关系可表示如下(设生物体细胞的染色体数为2n)。 特别提醒 (1)精子、卵细胞是亲子

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