【推荐】山西省大同一中2015届高考政治一轮复习 夯实基础 第2单元 文化传承与创新单元知识整合课件 新人教版必修3.pptVIP

* 如何进行文化创新的有关知识 (1)根本途径：立足于社会实践。 (2)基本途径：①着眼于继承，“取其精华、去其糟粕”， “推陈出新、革故鼎新”，既不能离开传统文化，又要体现时 代精神。②面向世界，博采众长，注重不同民族文化之间的交 流、借鉴与融合。 (3)人民群众是社会实践的主体，文化工作者要坚定地走与 人民群众实践相结合的道路，着眼于人民群众日益增长的精神 文化需求。 (4) 要坚持正确的方向，克服“守旧主义”和“封闭主 义”“民族虚无主义”和“历史虚无主义”等错误倾向。 分析说明类主观题 【题型特点】 分析说明类主观题是一种要求对试题中的一段或几段材料 进行理解，并运用所学知识加以分析，从而说明这段材料的观 点、原理是什么的题型。这类题型的设问，一般要求分析材料 中体现问题的实质、原因(依据)、影响、解决问题的相应措施， 要求学生尽量能从材料中归纳出符合题意的道理，然后根据相 应类型进行分析。 【解题技巧】 答题三步曲：第一步，理解题意，分开作答，答出原理的 具体内容；说明某一实际问题的含义或性质。第二步，联系作 答。把原理和实际问题联系起来，运用原理(一般道理)分析实 际问题(具体)，说明理论上的科学性、政治上的正确性、实践 上的有效性。第三步：综合作答，承前启后，得出结论，明确 表态。 【典例】 (2010 年浙江卷)在我国，法律法规对行政裁量权规定了一 定的范围和幅度，但有的缺乏具体的实施细则和执法基准，这 为行政机关滥用行政裁量权提供了可能。比如，道路交通法第 99 条规定，机动车行驶超速的罚款从 200 元到 2000 元，执法 人员应根据案件实际情况合理作出处罚。而在实践中，出现了 诸如本应罚款300元，执法人员却因素质、心情等因素罚款1000 元的现象，群众对此非常不满。规范行政裁量权，为政府权力 设限，增强政府的公信力是我国政治体制改革的一个重要方向。 在这一背景下，一些地方政府主动出台并实施了一系列规范行 政裁量权的办法。经过一段时间，这些地方政府依法行政水平 上了一个台阶。规范行政裁量权的做法得到了群众的普遍认可， 政府权威进一步提高。 运用对立统一的观点，说明地方政府对权力自我设限的做 法不仅没有削弱反而提高了政府权威的道理。 [解题步骤]此题要求运用对立统一原理，分析阐明某一实 际问题(政府权威和权力的关系)。答题时首先要答出原理内容， 其次要把原理和材料结合起来，用原理分析材料中的观点，用 对立统一关系分析政府权威和权力的关系，最后，作出总结， 表明正确的立场、观点或态度，地方政府对权力自我设限，不 是削弱而是提高了政府的权威。 [答案]唯物辩证法认为，世界上的一切事物都包含既相互 对立，又相互统一的两个方面，双方在一定条件下相互转化。 政府的权威和权力既对立又统一。行政机关裁量权过大容易导 致权力滥用，甚至滋生腐败，损害其威望和公信力。行政机关 对权力自我设限，虽然会缩小行政裁量权的自由度，但能够使 权力运行更加公开、透明、规范，工作效率更高，群众更加认 可政府。因此，地方政府对权力自我设限，不是削弱而是提高 了政府的权威。 【跟踪训练】 (2012 年安徽卷)为推进社会主义核心价值体系建设，某网 站开设“思想道德论坛”，引起网友关注。论坛中呈现的以下 话题引发了同学们热议，请你参与探究。 网友心声 践行道德不止步 追求完美无止境 中华民族几千年形成的传统美德，具有生生不息、历久弥 新的品质。近年来，安徽好人和道德模范已成为引领公民道德 建设和精神文明创建的指向标，成为道德建设中引起广泛关注 的“安徽现象”。超越感动，弘扬美德，争做先进人物的“粉 丝”是网友们的共同心声。 请你从文化传承和思想道德建设的角度，回应“网友心 声”。 [解析] 本题要求从文化传承和思想道德建设两个角度作 答。从文化传承角度看，材料中强调中华传统美德的品质，体 现了文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承，要正确 对待传统文化，并赋予传统文化新的时代内涵，与时代精神相 结合。从思想道德建设角度看，材料中强调安徽好人和道德模 范成为指向标，说明思想道德建设需要发挥道德模范的作用， 提高自身的思想道德修养和科学文化修养；争做先进人物的 “粉丝”，说明要投身于社会主义精神文明创建的伟大实践， 培育文明风尚，建设和谐文化。 [答案]文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 我们要继承和发扬中华传统美德，发挥传统文化的积极作用， 并与时代精神相结合。思想道德建设是发展中国特色社会主义