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山东省潍坊市第二中学2013届高三上学期11月一轮复习模块检测（岳麓版历史选修四一、选择题1．2． 19世纪30年售出英语书籍达3．1万册。这表明当时 A．印度社会精英普遍接受西方教育B．西方文化随殖民扩张在印度传播 C．欧洲启蒙思想在印度影响广泛D．英语已成为印度人的主要语言 3．4．5． A．打击了英国殖民经济 B．实现印度的棉布自给 C．促进了印度的种棉业 D．培养了印度国民平和的心态 6．甘地发动了“文明不服从”运动，但后来印度人民和殖民当局发生了流血冲突，因此甘地认为自己犯了“一个喜马拉雅山般的错误”。这说明甘地 A．坚持民族独立至高无上 B．认识到了武装斗争的重要性 C．坚持非暴力抵抗的旗帜 D．主张向英国殖民统治者妥协 7．8． A．弗农山庄的主人 B．参加过英法七年战争 C．其出生于一个奴隶主贵族家庭 D．从小具有优良的品质 9．10．11．20世纪中国第一次历史性巨变，因为这次革命（ ） A．结束了帝国主义在中国的殖民统治 B．推翻了统治中国两千多年的封建帝制 C．给予了人民充分的民主与自由权利 D．确立了资产阶级民主共和制度 12．1918—1920年反对外国武装干涉和国内战争时期，为集中全国人力物力争取战争的胜利，列宁领导的苏维埃政府采取了一系列非常的经济政策与措施。这些措施有( ) ①实行余粮征集制 ②将全部企业没收为国有 ③允许自由贸易 ④实行实物配给制 A． B． C． D．13．14．15．16． 材料一 牛顿的《原理》公认是科学史上的最伟大的著作。在对当代和后代思想的影响上，无疑没有什么别的杰作可以同《原理》相媲美。二百多年来，它一直是全部天文学和宇宙学思想的基础……无怪乎牛顿力学的非凡成功甚至给诸如心理学、经济学和社会学等各个不同领域的工作者也留下了极其深刻的印象，以致他们试图在解决各种问题时以力学或准力学为楷模。 ——摘自《十六、十七世纪科学、技术和哲学史》 材料二 启蒙思想家们在牛顿革命的启发、激励下进行了种种思考。伏尔泰曾写道：“如 果全部自然界，一切行星，都要服从永恒的规律，而有一个小动物，五尺来高，却可以不把这些定律放在眼中，完全任意地为所欲为，那就太奇怪了。”但由于牛顿学说本身的机械决定论性质，充满机械唯物论精神的启蒙思想也不可避免地带有形而上学的武断（主要是忽视了人的心灵的复杂性）。 ——摘编自《世界文明史》） 回答下列问题： （1）牛顿说：“假如我看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。”结合所学知识，指出牛顿生活的时代特征，并列举两位影响了牛顿的“巨人”。 （2）根据上述材料并结合所学知识，指出牛顿学说对近代社会发展的主要影响。 17．[选修4——中外历史人物评说] 材料一 日食期间光线弯曲情况的记录 日期 地点 结果及误差（角秒） 1919年5月29日 Sobral 1.980.16 Principe 1.610.40 在1919年11月6日召开的英国皇家天文学会和皇家学会联合举行的大会上，天文学家罗伊尔宣布：“星光确实按照爱因斯坦引力理论的预言发生偏折”。 ——摘编自钮卫星《从光线弯曲的验证历史看广义相对论的正确性问题》 材料二 在一片“牛顿被推翻了”的叫喊声中，爱因斯坦说：“可是人们不要以为，牛顿的伟大工作能被这一理论或者任何别的理论代替。他伟大而明晰的观念，作为自然哲学领域里整个近代概念结构的基础，将永远保持它独特的意义”。 ——摘自《巨人百传丛书——爱因斯坦》 (1)材料一中罗伊尔的结论是通过哪些方法得出的?他的结论证实了什么? (2)为什么人们认为“牛顿的伟大工作”会被相对论代替?材料二中爱因斯坦的回答展现了他怎样的人格魅力? 参考答案 一、选择题 1．A?????? 解析：甘地是和平非暴力运动，凯末尔是通过战争的方式取得民族解放与独立，虽方式不同，但是两者都最终取得了民族解放与独立，A正确；BCD不是两者的共同点。 2．B?????? 解析：本题考查19世纪中期印度民族起义的背景。19世纪上半期，随着工业的迅速发展，为了满足工业资产阶级对海外市场和原料的迫切需要，各资本主义列强加强对外殖民侵略和掠夺，印度沦为英国的殖民地，英国的殖民侵略给印度带来了灾难，摧毁了殖民地半殖民地旧的统治秩序，但同时也一定程度上传播了先进的思想和生产技术，迫使印度进入痛苦的近代化进程。联系本题，英文书籍在印度畅销的原因是西方文化随殖民扩张在印度传播。其他各项与所学不符。 3．C?????? 解析：注意题干中的关键词“按共产主义原则”。