硝酸的教案.docVIP

硝 酸 的 教 案 教学目标：知识与技能目标：了解硝酸的物理性质、用途和制法2、掌握硝酸的化学性质（酸性、强氧化性、不稳定性）。过程与方法目标：利用分析演绎的方法，使学生掌握硝酸与其它金属、非金属及还原性物质反应的原理。 情感态度和价值观目标：通过实验探究提高学生学习化学的兴趣，培养学生的实验能力、观察能力、分析能力。在浓硝酸和稀硝酸的对比学习中，渗透“量变和质变”的辨证规律。教学重点：硝酸的不稳定性和强氧化性教学难点：硝酸的强氧化性教学用具：演示实验所用的实验仪器和药品，实物投影仪，计算机等。教学过程[导入]盐酸、硝酸、硫酸是中学化学常见的三大强酸，用于制氮肥、炸药、染料、塑料、硝酸盐等。 [资料]硝酸不仅是工农业生产的重要化工原料，而且也是制造炸药的重要战争物资。早在1913年之前，人们发现德国有挑起世界大战的可能，便开始限制德国进口硝石。 1908年，德国化学家哈柏首先在实验室用氢和氮气在600、200大气压下合成了氨,用氨氧化法可生产硝酸，进而制造烈性炸药TNT。这项工作已在大战前的1913年便完成了。1914年德国终于发动了第一次世界大战。刺激性液体1.51 g/cm3 -42℃ 83℃ 易挥发 易溶解 无色，易挥发密度:1.51 g/cm3;(68%的是1.42g/cm3) 熔点:-42 沸点:83 (纯酸)(68%aq沸点是120.5) 性状: