2015届中考语文考点知识总复习教案1.docVIP

专题二　图表、图片、漫画的研习 ,　　　　　　　　　　经典回放)(2014·台州)为进一步增强同学们的环保意识学校开展“废旧电池回收”的系列活动请你参加并完成相关任务。下面是问 ________________________________________________________________________ 【答案】　示例：大多数人把废旧电池当垃圾扔掉只有少数人将其投入专门回收箱(极少数人将其存放在家)。(2014·济宁)2014年9月16 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　“荷花”象征清香、美丽、美好；喻指此次运动会各项赛事之精彩及山东体育事业美好的明天。 3．(2014·宁波)右图是一幅有关“世界读书日”的漫画请说说标题“借‘光’”的妙处。_______________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　示例：漫画标题“借,　　　　　　　　　　思路点拨)此题展示的是饼式图分析时要将图形、比例(数字)和说明性文字三者结合起来。本图包含的信息较多答题时要突出“主要信息”即“当垃圾扔掉”在如何处理废旧电池中的比例。还要注意题目要求中的细节“不得出现数字”。荷花”的传统象征意义并不难理3．本题是一道漫画解读题它要求考生对漫画标题进行赏析看似简单其实很多内容我们都要兼顾。由标题我们很容易联想到“凿壁借光”的故事。“光”从何来？为什么用引号？结合漫画内容可知此“光”并非“阳光”“灯光”之意指的是“世界读书日”之“光”用了比喻的手法。寓意是漫画的魂也是绘制漫画的目的此漫画重在强调“世界读书日”的作用其“画”外之意在于号召大家借“世界读书日”之东风多读书多学习知识。 ,　　　　　　　　　　解题技巧)一、图表题：观察分析捕捉信息。要认真观察找出图表中所含的所有信息：图表式的要兼顾图表的各个要素不仅要注意要素的纵向联系还应注意要素的横向联系坐标曲线图要抓住曲线变化的规律柱状、饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况等。2．归纳概括得出结论。正确分析图表中所列内容之间的相互联系从中找出规律再归纳概括为一个结论。文字表达扣住要领。注意题目中的关键词。如表达方式转换题题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等。在表述时要有具体的数据比较、分析要直接客观地50%)”“大部分(比例约占55%—70%70%以上)”“所有”“约几成”等。总之要根据图表数据变化规律来选用词语表达。针对题目要求和图表内容复核答案看有无遗漏、多余、误推或表述不详等问题。二、图片题：描述图片。描述图片具体地说就是用描述性的语言介绍图片的内容(从形状、色彩等方面介绍)。在描述时要遵循以下原则：注意对象留意方位按照顺序采用恰当的表达方式。分解图片组成部分明确各部分的象征意义。分三、漫画题：漫画是夸张的艺术由于其形式特殊有些漫画并非一下就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理。1．看标题：即通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”它反映着漫画的“心灵”——内容或主旨。看形象：结合漫画的形象来思考其寓意。漫画是一种艺术手法它是通过直观形象来说明道理的因此分析漫画的形象是理解漫画的另一个关3．析手法：透视夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺术它故意将生活中的现象变形产生既出人意料又在情理之中的效果。因此解读漫画不妨先分析其夸张的手法。读文字：若是碰到带有文字的漫画就要对画面中的文字进行解读明白作者想借助这些文字向读者传达怎样的信息及文字和漫画到底有怎样的关系等。联生活：联系生活实际来理解漫画的要义。漫画作者用图画来表达自己对真善美的歌颂对假恶丑的鞭挞是现实生活直接或间接的反映。6．注细节：漫画中的有些细节对理解漫画寓意很有帮助不能忽视其重要作用。,　　　　　　　　　　名题强化)(2014·株洲)阅读下面材料回答问题。表一：2010—2013年我国城镇居民人均可支配收入(元)2010年 2011年 2012年 2013年19109 21810 24565 26955 表二：我国城镇居民五等份收入分组人均可支配收入(元)收入组 偏上收入组 中等收入组 偏下收入组 低收入组2012年 51456 29814 22419 16761 10354年 56389 32415 24518