2015届中考语文考点知识总复习教案14.docVIP

专题四　人物与写作手法 (2014·襄阳)阅读文章回答问题。出售欲望的孩子卡尔从小被祖母拉扯大性格偏激执拗方圆几个社区没人愿意招惹他。岁那年一次喝酒后卡尔竟抢了一位妇女的挎包里面有几百美元现金。从此卡尔爱上了抢劫欲罢不能无人不知他的恶行。校长对他很是头疼不知道如何处理这个孤儿。事情越演越烈卡尔的欲望愈发膨胀起来。在学校他成了老大拉帮结派唯我独尊公开旷课还常常偷同学的东西。被学校开除后卡尔才明白自己的行为损害了祖母的原来他和祖母认识。卡尔一脸疑惑。老人进了屋，屋内传来了奶奶与老人开心的对话。卡尔忍不住贴在门上偷听。听到一半时，卡尔禁不住潸然泪下。 祖母早就知道了他的劣行她没有张扬而是与这位好友一起用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。这样做既彻底解决了问题又不让卡尔失去人格和尊严。这个出售欲望的孩子当晚在日记中这样写道：欲望是可以出售的但亲情和尊严永远不能。选文________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　“祖母早就知道了他的劣行她没有张扬而是与好友一起用一种特别的方式改掉了卡尔的毛病。”这样写【点拨】　这篇文章在写法上最大的特点就是设置悬念考生读到第请结合全文分析祖母的形________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　慈爱、有教育智慧。【点拨】　这篇文章主要写了主人公卡尔的“变”在这个“变”的过程中祖母起到了举足轻重的作用对祖母形象的分析 ,　　　　　　　　　　解题技巧)一、刻画人物的方法和作用：人物形象是通过其言行举止、心理活动表现出来的可以通过分析人物描写的手法如外貌描写、语言描写等句子归纳概括人物形象。分析人物时还需注意文段是否采用了侧面描写。正面描写：(1)直接描写：2)细节描写：即抓住细微而又具体的人物语言、动作、神态、外貌加以生动细致的描绘。作用：突出人物性格反映人物的心理活动使人物的形象更鲜明。如：《故乡》中“圆规一面愤愤的回转身一面絮絮的说慢慢向外走顺便把我母亲的一副手套塞在裤腰里”一句中的一个“塞”字是对杨二嫂的动作进行的生动细致的描绘把杨二嫂爱占小便宜的形象刻画得淋漓尽致。侧面描写(即间接描写)：(1)描写他人的言辞举止或心理活动。作用：衬托主人公的形象。(2)环境、场面描写：主要交代故事发生的背景或描写故事发生的特定环境。作用：渲染气氛烘托人物的心情或为主人公的出场和故事的展开作铺垫(埋伏笔)。二、写作手法及其作用：广义的写作手法是指写文章的一切手法如：表达方式、修辞手法、结构手法、表现手法等。表达方式的作用：(1)记叙：交代背景为下文做铺垫。(2)说明：详细、准确地介绍事物以突出事物的特征。(3)抒情：抒发作情感揭示文章主题；表达观点引发读者共鸣；渲染气氛增强感染力。(4)描写：逼真传神生动形象使人感受到强烈的艺术感染力。结构手法的作用：(1)照应：照应题目前后照应首尾照应。作用：使文章情节完整结构严谨。(2)过渡：承上启下结构严谨；衔接紧密上下连贯。(3)悬念：层层设疑牢牢地抓住读者的阅读兴趣更好地达到了表达主题的目的。(4)伏笔：这种手法有助于全文收到结构严谨、情节发展合理的效果。(5)铺垫：引出下文议论3．表现手法作用：(1)抑扬(先扬后抑、先抑后扬)：作者的本意是________________________________________________________________________而先________形成鲜明对比突出________；使情节更曲折使人印象深刻。(2)对比：本文巧用对比把________和________巧________的变化(或说优劣好坏)从而鲜明地表现出________。(3)象征：本文运用象征的写作手法抓住了________________________________________________________________________与________相似的特点通过对________准确地描写刻画更好地达到了表现________的目的。(4)以小见大：本文从我们所熟知的________入题________的________特点让我们从平常小事中领悟到深刻的生活道理。(或从平常小事中体现出了崇高的思想境界；或从平常小事中表现出美好的精神品质