2015届高考化学第二轮综合复习测试1.docVIP

专题一　一、选择题 1．(2014·新课标Ⅰ)化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是(　　) 选项 现象或事实 解释 A 用热的烧碱溶液洗去油污 Na2CO3可直接与油污反应 B 漂白粉在空气中久置变质 漂白粉中的CaCl2与空气中的CO2反应生成CaCO3 C 施肥时，草木灰(有效成分为K2CO3)不能与NH4Cl混合使用 K2 CO3与NH4Cl反应生成氨气会降低肥效 D FeCl3溶液可用于铜质印刷线路板制作 FeCl3能从含Cu2＋的溶液中置换出铜 解析：A.烧碱是NaOH而不是Na2CO3，并且Na2CO3为强碱弱酸盐，其溶液因CO发生水解反应而显碱性，油脂在碱性溶液中发生水解反应，生成易溶于水的高级脂肪酸盐和甘油，并非Na2CO3直接与油脂发生反应。B.酸与盐发生复分解反应符合“较强酸制取较弱酸”的规律，HCl、H2CO3和HClO的酸性强弱顺序为HClH2CO3HClO，因此漂白粉发生变质时，Ca(ClO)2与空气中的CO2、H2O(g)反应生成CaCO3和HClO，HClO再分解为HCl和O2，而CaCl2与空气中的CO2不能发生反应。C.K2CO3为强碱弱酸盐，NH4Cl为强酸弱碱盐，草木灰与NH4Cl混合使用时，CO与NH发生水解相互促进反应生成NH3，降低肥效。D.FeCl3溶液可用于制造铜质印刷线路板，发生的反应为2FeCl3＋Cu===2FeCl2＋CuCl2，Fe3＋将Cu氧化为Cu2＋，并非发生置换反应。 答案：C 点拨：知识：油脂的水解反应、漂白粉的变质、K2CO3与NH4Cl的水解相互促进反应、FeCl3溶液与Cu的反应。能力：能够对中学化学基础知识融会贯通，根据相关实验现象或事实，进行正确复述、再现、辨认的能力。试题难度：较小。 2．(2014·重庆卷)下列物质的使用不涉及化学变化的是(　　) A．明矾用作净水剂　 B．液氨用作制冷剂 C．氢氟酸刻蚀玻璃　 D．生石灰作干燥剂 解析：明矾净水的原理是Al3＋发生水解反应生成Al(OH)3胶体而具有吸附性，吸附水中悬浮物作净水剂，涉及化学变化，选项A不符合题意。液氨作制冷剂的原理是液氨汽化时吸收大量的热而使周围环境温度降低，不涉及化学变化，选项B符合题意。氢氟酸刻蚀玻璃的反应原理为SiO2＋4HF===SiF4↑＋2H2O，涉及化学变化，选项C不符合题意。生石灰吸水后与水发生反应：CaO＋H2O===Ca(OH)2，涉及化学反应，选项D不符合题意。 答案：B 点拨：知识：常见物质的性质及用途。能力：考查学生对所学元素化合物知识的掌握和分析问题、解决问题的能力。试题难度：较小。 3．(2014·江苏卷)水是生命之源，2014年我国科学家首次拍摄到水分子团簇的空间取向图像，模型见右图。下列关于水的说法正确的是(　　) A．水是弱电解质 B．可燃冰是可以燃烧的水 C．氢氧两种元素只能组成水 D．0 ℃时冰的密度比液态水的密度大 解析：A.水是一种弱电解质，部分发生电离生成H＋和OH－，电离方程式为H2OH＋＋OH－。B.可燃冰是CH4与H2O形成的一种化合物，不是可以燃烧的水。C.O元素有－1价、－2价两种化合价，氢、氧两种元素可以形成H2O和H2O2两种化合物。D.0 ℃时液态水可以形成冰，其体积增大，密度变小。 答案：A 点拨：知识：水的组成及性质。能力：以水为载体，考查物质的组成、结构及性质，考查高考了解层次的能力。试题难度：较小。 4．(2014·江苏卷)下列有关化学用语表示正确的是(　　) A．过氧化钠的电子式： B．质子数为35、中子数为45的溴原子：Br C．硫离子的结构示意图： D．间二甲苯的结构简式 解析：A.Na2O2是离子化合物，其电子式为 。B.质子数为35、中子数为45的溴原子，其质量数为35＋45＝80，可表示为Br。C.硫原子核外有16个电子，其结构示意图为，在反应中易得到2个电子形成S2－，故S2－的结构示意图为。D.间二甲苯中，两个—CH3处于苯环上相间的两个碳原子上，其结构简式为。 答案：B 点拨：化学用语(电子式、离子结构示意图、间二甲苯的结构简式、核素)。能力：考查考生对化学用语的了解及应用能力。试题难度：较小。 5．(2014·江苏卷)下列物质性质与应用对应关系正确的是(　　) A．晶体硅熔点高硬度大，可用于制作半导体材料 B．氢氧化铝具有弱碱性，可用于制胃酸中和剂 C．漂白粉在空气中不稳定，可用于漂白纸张 D．氧化铁能与酸反应，可用于制作红色涂料 解析：A.晶体硅用作半导体材料是利用其导电性介于导体与绝缘体之间的性质，与其熔点、硬度无关。B.氢氧化铝是两性氢氧化物，在酸性溶液中，可发生碱式电离，与酸反应生成盐和水，表现弱碱性。C.漂白粉的主要成分是CaCl2和Ca(ClO)