2015届高考物理第一轮知能分级练习题16.docVIP

第3讲　机械能守恒定律　功能关系 A　对点训练——练熟基础知识 题组一　机械能守恒定律及应用 1．(单选)关于机械能是否守恒，下列说法正确的是 (　　)． A．做匀速直线运动的物体机械能一定守恒 B．做圆周运动的物体机械能一定守恒 C．做变速运动的物体机械能可能守恒 D．合外力对物体做功不为零，机械能一定不守恒 解析　做匀速直线运动的物体与做圆周运动的物体，如果是在竖直平面内则机械能不守恒，A、B错误；合外力做功不为零，机械能可能守恒，C正确，D错误． 答案　C 2．(多选)如图5－3－14所示，质量分别为m和2m的两个小球A和B，中间用轻质杆相连，在杆的中点O处有一固定转动轴，把杆置于水平位置后释放，在B球顺时针摆动到最低位置的过程中(不计一切摩擦) (　　)． 图5－3－14 A．B球的重力势能减少，动能增加，B球和地球组成的系统机械能守恒 B．A球的重力势能增加，动能也增加，A球和地球组成的系统机械能不守恒 C．A球、B球和地球组成的系统机械能守恒 D．A球、B球和地球组成的系统机械能不守恒 解析　A球在上摆过程中，重力势能增加，动能也增加，机械能增加，B项正确；由于A球、B球和地球组成的系统只有重力做功，故系统的机械能守恒，C项正确，D项错误；所以B球和地球组成系统的机械能一定减少，A项错误． 答案　BC 3．(多选)某娱乐项目中，参与者抛出一小球去撞击触发器，从而进入下一关．现在将这个娱乐项目进行简化，假设参与者从触发器的正下方以速率v竖直上抛一小球，小球恰好击中触发器．若参与者仍在刚才的抛出点，沿A、B、C、D四个不同的光滑轨道分别以速率v抛出小球，如图5－3－15所示．则小球能够击中触发器的可能是 (　　)． 图5－3－15 解析　竖直上抛时小球恰好击中触发器，则由－mgh＝0－mv2，h＝2R得v＝2.沿图A中轨道以速率v抛出小球，小球沿光滑圆弧内表面做圆周运动，到达最高点的速率应大于或等于，所以不能到达圆弧最高点，即不能击中触发器．沿图B中轨道以速率v抛出小球，小球沿光滑斜面上滑一段后做斜抛运动，最高点具有水平方向的速度，所以也不能击中触发器．图C及图D中小球在轨道最高点速度均可以为零，由机械能守恒定律可知小球能够击中触发器． 答案　CD 4．(2013·苏州模拟)如图5－3－16所示，水平地面与一半径为l的竖直光滑圆弧轨道相接于B点，轨道上的C点位置处于圆心O的正下方．在距地面高度为l的水平平台边缘上的A点，质量为m的小球以v0＝的速度水平飞出，小球在空中运动至B点时，恰好沿圆弧轨道在该点的切线方向滑入轨道．小球运动过程中空气阻力不计，重力加速度为g，试求： 图5－3－16 (1)B点与抛出点A正下方的水平距离x； (2)圆弧BC段所对的圆心角θ； (3)小球滑到C点时，对圆轨道的压力． 解析　(1)设小球做平抛运动到达B点的时间为t，由平抛运动规律，l＝gt2，x＝v0t，联立解得x＝2l. (2)由小球到达B点时竖直分速度v＝2gl，tan θ＝，解得θ＝45°. (3)小球从A运动到C点的过程中机械能守恒，设到达C点时速度大小为vC，有机械能守恒定律， mgl＝mv－mv， 设轨道对小球的支持力为F，有：F－mg＝m， 解得：F＝(7－)mg， 由牛顿第三定律可知，小球对圆轨道的压力大小为 F′＝(7－)mg，方向竖直向下． 答案　(1)2l　(2)45°　(3)(7－)mg　竖直向下 题组二　功能关系的理解及应用 5．(2013·佛山二模)(单选)竖直向上的恒力F作用在质量为m的物体上，使物体从静止开始运动．当物体升高h时，速度为v.在运动过程中，设阻力恒为f，则 (　　)． A．恒力F对物体做的功等于物体动能的增量 B．恒力F对物体做的功等于物体机械能的增量 C．恒力F与阻力f对物体做的功转化为物体的机械能 D．恒力F与阻力f对物体做的功等于物体机械能的增量 解析　整个运动过程中，恒力F做正功，阻力f做负功，重力mg做负功，由动能定理可知，合外力所做的功等于物体动能的变化量，故选项A错误；根据功能原理，除了重力(或弹力)以外的力所做的功等于物体机械能的变化量，故选项B错误，D正确；功不能转化为能，只能是能与能之间转化，在能与能的转化过程中需要做功，故选项C错误． 答案　D 6．(单选)如图5－3－17所示，竖立在水平面上的轻弹簧，下端固定，将一个金属球放在弹簧顶端(球与弹簧不连接)，用力向下压球，使弹簧被压缩，并用细线把小球和地面拴牢(图甲)．烧断细线后，发现球被弹起且脱离弹簧后还能继续向上运动(图乙)．那么该球从细线被烧断到刚脱离弹簧的运动过程中，下列说法正确的是 (　　)． 图5－3－17 A．弹簧的弹性势能先减小后增大 B．球刚脱离弹簧时动能最大 C．球在最低点所受的弹力等于重力 D．在某一