窗户手动启闭连杆机构设计.docVIP

课堂教案 教师 张世良 教育机构 常州轻工职业技术学院 科目 机械设计基础 题目 铰链连杆机构 时间 1个单元 90 分钟 班级 08制造322 教室 教学楼3208 地点，时间 常州, 18.10.2009 课堂教案内容 从教学计划和职业实践出发提出课题 初始情境（分析参与者的基础知识以及学习的积极性和学习能力） 制定目标（专业方面，方法方面，社会方面和个人发展方面的能力） 教学设计说明 教学目标说明 教学安排说明 教学控制说明 教学计划表格 参考文献 附件 从教学计划和职业实践出发提出课题 1.1 课程说明 在第二学年，根据机械工程师培训框架教育计划对于课程“机械设计基础”学习内容的规定，学生对学习领域2中的有关铰链连杆机构的类型和应用进行学习。这部分内容包括铰链连杆机构的概念、分类、判定方法、特性和应用。 1.2 课程设计背景 工作任务：“铰链连杆机构” 你的师傅委托你为客户设计一种手动启闭窗户连杆机构，要求清洁窗户玻璃时既安全又方便。你从他那得到一个窗户结构模型，但你的师傅并没有给你任何提示应该怎样进行。请您设计一种合适的铰链连杆机构来达到客户的要求。 导向 28.09. 铰链连杆机构 您在机构实训室了解了铰链连杆机构的哪些方面？ (思考) 信息 学习任务： 进行独立阅读思考，以小组形式在A4纸上记录下您对课题