【创新设计】2015-2016学年高中语文 第四单元 18 晏子治东阿课件 粤教版必修4.pptVIP

结构图示 【重点词句梳理】 1．词类活用 (1)而君反以罪臣( 　　　　) (2)景公乃下席而谢之曰(　　　　 ) (3)臣请死之(　　　 　) (4)仓库少内(　　　　 ) (5)以利贫民(　　　 　) 二、小组合作 名词用作动词，怪罪 名词用作动词，离开 动词的为动用法，为……而死 形容词用作动词，减少 形容词的使动用法，使对……有利 2．古今异义 (1)臣请改道易行，而治东阿 古义： 今义：①改变行走的路线；②(河流)改变经过的路线 (2)于是明年上计 古义： 今义：时间词。今年的下一年 改变方针 第二年 (3)便事左右 古义： 今义：方位名词。左和右两方面 身边的近臣 3．特殊句式 (1)东阿者，子之东阿也(　　　　) (2)寡人将加大诛于子(　　　　) 答案　(1)判断句　(2)状语后置句 4．翻译句子 (1)晏子治东阿，三年，景公召而数之曰。 译文： (2)寡人将加大诛于子。 译文： (3)君乃反迎而贺。 译文： 晏子治理东阿三年，齐景公召见他并责备他说。 我要对你实行严厉的责罚。 国君您却反倒迎接我，祝贺我。 三、师生探究 1．作者在叙述事情经过和塑造人物形象时，运用了鲜明的对比手法，是非曲直一目了然。请结合课文，分析一下作者是如何运用对比手法的。