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朱永新谈新教育 2004年,我到苏州中学、立达中学去考察时,专门去学新教育,他们说“中考暂不适”，以后在相关媒体上一直在关注朱永新教授的新教育，陆续做了一些摘记，结合昨天听讲座，做了一个简单的整理，(1万字左右)现提给需要继续了解新教育的领导们参考。 ——戴旺森 朱教授主要讲了八个问题： 一、新教育的内涵 二、新教育的学理基础 三、新教育的核心理念 四、新教育两大期待： 五、新教育的四大改变 六、校教育的发展历程（略）网上有介。 七、新教育的十大行动 八，新教育的卓越事例（略）网上有介 附朱永新网站与信箱: 一、新教育的内涵 第一，“新”就是新旧的“新”。追溯到100多年前英国教育(微博)家雷迪，当时建了第一所新教育学校，后来影响整个欧洲新教育的起点，甚至成为影响整个世界教育非常重要的起点。新教育是世界语境中中国回想，最好的教育应该回归本身的教育，应该回归到原点的教育，应该尊重教育本身的教育，新教育本质也是回到原点的教育。 第二，新教育同时还是“心灵的教育”，有些人曾经问我你能不能用几个字来描述什么是新教育，我说新教育要是几个字描述很容易，要是简单说“心灵的教育”是可以概括新教育的。唯分数的教育是单向度的教育、畸形的教育、片面的教育。新教育是完整的教育或者传承教育，应该包括身心灵统一的整体。 第三，新教育也是“行”教育。为什么是行教育呢？新