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创造发明技法在青少年生命科学课题研究中的应用 曹晓清 (上海市科技艺术教育中心 200031) 摘要：本文分析介绍了5种创造发明技法在青少年生命科学课题选题、实验设计、数据处理、结果分析等方面的应用。这些技法的应用有利于开拓青少年的创新思维，培养他们的创新意识，提高项目的创新性。 关键词 创造发明技法 生命课题研究 生命科学课题研究活动是青少年生物科技活动中科技含量最高的活动。青少年开展生命科学课题研究活动的价值在于通过活动树立青少年的创新意识，培养创新思维、提高创新能力。创造技法是从创造发明的活动、过程、成果中总结出来带有普遍规律的方法，到目前为止，创造技法有300多。 移植法 组合法 逆向法 类比法 联想法 其它技法 第1届 5 2 1 2 8 1 第2届 3 0 0 5 4 2 第3届 3 1 0 1 10 1 第4届 2 1 4 1 13 3 第5届 1 2 3 0 11 0 第6届 3 2 2 2 13 2 第17届 2 5 0 0 6 1 第18届 3 2 1 2 10 3 第19届 1 3 2 0 12 3 第20届 1 4 3 0 14 2 第21届 2 5 3 0 10 1 第22届 2 4 2 3 9 3 总计 28 31 21 16 120 22 图1 不同创造发明技法在12届竞赛中所占比例 图2 5种创造发明技法在历届