七年级生物流动的组织1.pptVIP

探索血液的组成 讨论一： 人体在大量出汗或严重腹泻的情况下，血液中主要丢失了什么成分？通常用何方法补充丢失的成分？ 请你当医生： ?☆血液中红细胞的数目过少，或者红细胞中血红蛋白的含量过少，会引起贫血，你认为贫血患者会出现哪些症状？根据血红蛋白的成分，可以采取哪些措施来缓解这些症状？ 讨论二： 如果某项测定值不正常,能否说被检人一定是患了某种疾病?为什么? 请你试一试: 当我们初看化验单时遇到了很多困难,为方便患者,你认为对化验单应作哪些改进? 人血常规化验单： * * 1．知识目标： ●描述血液的成分和主要功能。 ●学会用显微镜观察人血的永久涂片。 ●识记人体内的血量值。 ●初步学会看血常规化验单，了解血常规化验数据。 2．能力目标： ●通过教师导学培养学生自主学习的能力。 ●通过观察实验培养学生发现问题和解决问题的能力。 ●通过看血常规化验单，培养学生的综合分析能力及理论联系实际的能力。 3．思想情感目标： ●通过对课堂学习目标的共同探索，培养学生的合作精神。 ●产生珍爱生命的情感。 一、学习目标: 1、提出问题： 血液是二个部分组成的。 　　　 血液是由几部分组成的？ ２、作出假设： ３、验证假设： 如果我们是科学家， 通过什么方法可知血液的成分？