多媒体辅助化学学初探.docVIP

多媒体辅助化学教学初探 关键词 多媒体 辅助 化学 教学 课件 多媒体技术是指以电脑为核心，交互地综合处理文字、图象、图形、声音、动画以及视频等多种媒体信息，并使这些信息建立起逻辑连接，以表达更丰富、更复杂的信息。多媒体已成为当前计算机在教育领域中应用的新潮流 。多媒体CAI可以向学生提供丰富多彩的集图、文、声、像于一体且同时作用于学生各个感官的教学信息，是一种较理想的教学手段。 发达国家已有成熟的多媒体CAI产品。我国目前还缺少适合课堂教学的系统软件。现有《高中化学》商业软件主要有牛津版、武汉大学版及CSC版等。教师选择其中的动画、视频等内容用于课堂，再利用实物投影等，能基本满足教学要求。但由于商业软件未充分考虑教师的主导作用，教学效果会受到一定的限制。由此可见，现阶段多媒体辅助化学教学最好是教师自制课件。下面对化学课件的制作及辅助教学的功能（不可替代性）进行探讨。 一．多媒体化学课件的制作 制作一个优秀的多媒体化学课件，严格地说需要负责人、写作专家、图形艺术家、音频专家、视频专家和程序员。组织这样一个班子不是一般一线中学教师所能够做到的。我所指的多媒体化学课件制作是指化学教师个人制作应用于课堂教学的课件。下面介绍我及我校化学教师制作化学课件的体会。 在Windows环境下进行化学教学课件制作一般有两类方法： ①使用程序设计语言 一般可用SDK开发工具结合C++语言、Visval Basic等高级语言编程。这种方法设计上有很高的灵活性，应用范围也很广。但编程复杂，需要较高的技术与技巧，不适用非计算机专业的一般中学教师。 ②使用多媒体创作工具 使用多媒体创作工具制作软件是流行的设计方法。其优点是容易使用，开发周期短，具有可预见性和一定的可靠性。Authorware 、Toolbook和Director 就是目前最流行的开发工具。下面对Authorware及用其制作课件的过程进行介绍。Authorware是Macromdia 公司推出的用于手工制作交互式多媒体开发工具。它无需传统的计算机语言编程，只要通过快速直观的图标拖放来编辑一些控制程序流向的流程图，将文字、图形、图象、声音、动画、视频等各种多媒体项目数据汇集在一起，赋予其人机交互功能，就可达到多媒体软件制作的目的。 课件制作主要分如下六步： 1、需求分析 教学重点与教学目的。 2、编写脚本 这是课件质量的关键,就像影视剧的剧本。 3、结构框图设计 ----根据脚本设计各级主菜单及子菜单。 4、集制作素材 ----到现有各种软件中搜集尽可能多的本课件。 要用的照片、图片、声音、背景音乐、解说词等素材，未搜集到 的自己制作。课件素材制作要用到Potoshop等软件。 5、课件制作测试 --- 编辑处理与调试,即将各种素材用Author- ware（尽量用高版本，如4.0版,5.0版）成课件其中灵活运用交 互图标是关键。经过反复调试直至符合要求。这时将文件另存， 会使文件减小，即删除无效字节。 6、编译运行 ---文件打包(选择For Windows95 and NT项), 带上 必备文件Xtras，在Windows环境下运行。 在参加杭师院继续教育之后，我校较大范围开展了用Authorware制作多媒体课件的活动，我制作了乙醇等课的课件。 下面就是乙醇一节课件制作的主要结构框图和部分程序图： 结构 物理性质 与活泼金属反应 与氢卤酸取代反应 化学性质 催化氧化 氧化反应 乙醇— 燃烧 分子内脱水