高三通用技术 五章方案的构思高考分析1学案.docVIP

第五章 方案的构思及方法高考定位及高考分析 一、高考定位 本章是高考的热点，共二节。 5.1 方案的构思方法：本节分为设计分析、方案的构思方法、方案的比较和权衡三块内容，是第三章“发现与明确问题”的扩充与深化，其中“设计分析”是第三章“明确具体的设计任务”的细化和拓展，内容是有连续性的。结合具体的设计案例，从问题的提出到方案的形成，这一过程充分体现了通用技术课程注重“设计”的本质，是教材的重点，也是高考考查的重点。本节的题目较多，特别是在最后一题设计题，是本节内容的集中反映。 5.2 常用的创造技法：本节是选学内容，高考不作要求。 章节 考 点 细 化 考试说明中对应的内容和要求 高考考查次数 5.1 具体产品的设计分析 设计分析的基本思路（Ⅱ） 3 设计分析的三个要素 设计分析的基本思路（Ⅱ） 3 材料和标准件的选择 材料和标准件的选择（Ⅰ） 5 方案的构思方法 设计方案的制定（Ⅱ） 3 方案的比较、权衡并选择 方案的比较、权衡并选择（Ⅱ） 1 5.2 常用的创造技法（选学） 二、高考分析 1．浙江省高考本章考点分布情况 试 卷 题型 题号 考 点 总分值 2008年10月 选择题 6 设计分析的三个要素 10 主观题 27 具体产品的设计分析 方案的构思方法 2009年3月 选择题 4 具体产品的设计分析 14 10 材料和标准件的选