[幼儿心理学] 幼儿教育心理学模拟试题及答案(五).doc

[幼儿心理学] 幼儿教育心理学模拟试题及答案(5) 一、不定项选择题(每题1分，共30题，每题有一个或多个答案，多选或少选均不得分)1．在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是教学内容，其主要表现为（　）。A．教学课件B．教学大纲C．教材D．课程E．教案2．在皮亚杰看来，具体运算阶段的儿童思维具有以下特点（　）。A．单维思维B．多维思维C．具体逻辑推理D．思维的可逆性E．去自我中心3．如果一名学生的生理年龄为10岁，而智力年龄为11岁，那么他的智商是（　）。A．80B．90C．100D．110E．1204．在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（　）。A．场依存性B．场独立性C．冲动性D．沉思型E．发散型5．学生学习“功=力×距离”，这种学习属于（　）。A．辨别学习B．符号学习C．概念学习D．规则或原理学习E．公式学习6．桑代克认为动物的学习是由于在反复的尝试错误过程中，形成了稳定的（　）。A．能力B．技能C．兴趣D．刺激一反应联结E．知识7．美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类，其中包括（　）。A．无所用心游戏B．单独游戏c．旁观游戏D．平行游戏E．合作游戏8．儿童共同参加一项游戏并彼此交谈，但他们没有分工，也没有具体的目的，小组中的个