二年级数学复习比较数的大小.pptVIP

复习比较数的大小 教学内容： 课本第25~26页复习第8~14题 教学要求： 通过复习千以内数的大小比较和估计，使学生能够互相交流、相互启发、相互促进，提高学生的数感。 教学重点： 通过复习千以内数的大小比较和估计。 教学难点： 通过复习，使学生能够互相交流、相互启发、相互促进，提高学生的数感。 教学反思 * * 一、填一填。 1、数位从右向左依次是（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。 2、2个百、7个十、3个一合起来是（ ） 3、下面各数中，最大的数是（ ），最小的数是（ ）。 683 386 963 398 个 十 百 千 273 963 386 2、600+70+3=（ ） 70+2=（ ） 306=（ ）+（ ） 762=（ ）+（ ）+（ ） 673 72 300 6 700 60 2 三、按要求排列下面各数。 1、从小到大排列下面各数。 927 998 604 640 2、从大到小排列下面各数。 27 270 207 702 72 604 ＜ 640＜705＜927＜998 702＞