二年级数学比较大小2.pptVIP

比较大小 教学内容： 课本第21~22页的例题、试一试、想想做做第1~4题 教学要求： 通过解决实际问题的形式，让学生探索千以内数的大小比较的方法，使学生体会到比较数的大小是有现实意义的。 教学重点： 通过解决实际问题的形式，让学生探索千以内数的大小比较的方法。 教学难点： 让学生探索千以内数的大小比较的方法。 口算 200+500= 700-300= 50+600= 700+300= 40+60= 980-80= 550-500= 320-20= 500+500= 320-300= 60+600= 400+40= 800-100= 900-400= 比大小 67和57 23和32 9和10 说说下面各数分别是几位数以及它们的组成。 436 288 52 1000 998 教学反思 * * 第七课时 700 400 650 1000 100 900 50 300 1000 20 660 440 700 500 两位数和两