交流教学项目建提升教学研究能力教师教学项目专题培训班第三讲开课.docVIP

交流教学项目建设提升教学研究能力教师教学项目专题培训班第三讲开课为提升我校教师教学项目建设能力，激发教师对课题申报的积极性，教师发展中心于5月16日下午专门以教师教学项目培训为专题，特邀教务部部长马建荣副研究员作题为“教学建设项目的申报、建设及总结能力”的报告，与各二级学院、相关部门在建教学项目负责人、团队成员，拟申报各类教学项目的教师及管理人员等48位教师共同研讨与交流。会议由教务部副部长李继芳教授主持。 ?? 针对我校独特的教学管理特点和教师的实际情况，结合自身申报课题的成功经验和评审课题的深刻体会，马部长的报告主要围绕以下四部分内容展开： ?? 一是研读文件，吃透精神。他强调，仔细研读各级各类文件是项目获得成功申报的首要条件，为深刻领会文件精神，要组织团队进行解读，正确理解文件内涵，对项目建设的指导思想与目标、建设内容、申报条件等做出准确把握。他以教育部“专业综合改革试点”项目申报为例进行了深入的讲解与分析。 ?? 二是全面梳理，搭好框架。他认为，项目申报、检查验收的文件、表格是主要依据，但又要防止问答式的填报，要组织团队成员精心研究，使框架清晰，提炼到位。他以通信工程专业、会展经济与管理专业申报省优势专业的材料写作为例，再次强调了项目建设思路清晰、框架明晰、材料整合的重要性。 ?? 三是简洁明晰，重点突出。他指出，评审专家一般都是在有限的时间内，以快捷方便的途径，公平公正地