【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中历史 专题9.1 美苏争夺同步备课课件 人民版必修1.pptVIP

两极格局的影响 既使世界长期不得安宁，又在客观上有利于新的世界大战的爆发 影响深刻 5 两大阵营的存在对峙也只是一种暂时的现象，具有明显的过渡性 不会长久 4 “冷战”作为美苏之间对峙的主要形式，主要表现为政治经济上对抗、军事上对峙、意识形态上对立 全面对抗 3 在苏美对峙格局中，美苏两个超级大国作为对立双方的盟主，在国际事务中起着主导作用 主导世界 2 在两极对峙格局中，美苏及其盟国互相争夺和对抗，阵线比较分明和稳定 阵线分明 1 名师讲解 要点提纲 菜 单 课时作业 课前自主导学 课时教法分析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 RM · 历史 必修一 教师用书独具演示 (1)运用目标分解法：将这个问题的处理贯穿整个教学的始终，旨在让学生可以最终自主归纳出这个问题的答案。 (2)运用讲解归纳法：结合【名师总结】栏目，首先归纳出清晰的条目，然后运用实例和历史的逻辑，逐条讲解透析，使学生透彻全面理解，并牢记于心。 “冷战”对世界历史的影响。 难点 结合【互动探究】栏目，运用史料，创设情境，设置问题串，师生合作探究，培养学生论从史出和探究问题的能力。 (1)美苏对峙格局形成的过程。 (2)美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系的影响。 重点 处理方法 重点、难点 演示结束 1.苏美冷战形成的主要表现。(重点) 2.理解美苏冷战形成的原因及其对国际