【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 1.5.2 综合法和分析法课件 新人教b版选修4-5.pptVIP

菜 单 课时作业 课前自主导学 当堂双基达标 课堂互动探究 RB · 数学 选修4-5 1.了解综合法与分析法证明不等式的思考过程与特点． 2.会用综合法、分析法证明简单的不等式. 课标解读 已知条件 要证明的命题 综合法 需要证明的命题 充分条件 条件 分析法 用综合法证明不等式 用分析法证明不等式 综合法与分析法的综合应用 菜 单 课时作业 课前自主导学 当堂双基达标 课堂互动探究 RB · 数学 选修4-5 1.5.2　综合法和分析法 1．综合法 从命题的出发，利用公理、已知的定义及定理，逐步推导，从而最后推导出，这种方法称为． 2．分析法 从出发，分析使这个命题成立的，利用已知的一些定理，逐步探索，最后达到命题所给出的(或者一个已证明过的定理或一个明显的事实)，这种证明方法称为． 1．综合法与分析法证明不等式的逻辑关系是怎样的？ 【提示】　综合法：AB1?B2?…?Bn?B (已知)(逐步推演不等式成立的必要条件)(结论)． 分析法：BB1?B2?…?Bn?A (结论)(步步寻求不等式成立的充分条件)(已知)． 2．如何理解分析法寻找的是充分条件？ 【提示】　用分析法证明，其叙述格式是：要证明A，只需证明B.即说明只要有B成立，就一定有A成立．因此分析法是“执果索因”，步步寻求上一步