【推荐】【金识源】2014年秋高中政治 1.2.1 感受文化影响课件 新人教版必修3 .pptVIP

教学目标 （一）知识目标 1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。 2、理解文化对人的影响的特点。 （二）能力目标 培养学生正确地交往方式和思维方式。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。 2、接受优秀文化，促进自身全面发展。 美国耶鲁大学教授蔡美儿采用中国传统方式培养女儿，要求每科成绩必须拿A、琴练不好就不准吃饭等，在她的严格要求下，两个女儿举手投足彬彬有礼，门门功课皆“A”，姐姐14岁就进入世界音乐的圣殿卡内基音乐大厅演奏，妹妹12岁就成为耶鲁青年管弦乐团首席小提琴手。但在美国人看来，这种教育方式扼杀孩子的个性，是残忍的、不成功的。产生这种差异的文化原因是(　　) A．经济发展程度的不同，西方国家大多是发达国家 B．文化影响人们的交往方式，中西方的交往行为产生了差异 C．文化影响人们的认识活动和思维方式，对子女的教育上认识和思维方式不同 D．文化对人具有深远持久的影响，中华文化源远流长 解析：本题考查产生差异的文化原因，A不选；B、D材料中没有体现。 答案：C 中国人上到泰山顶上，想到的可能是杜甫的诗；德国人上到泰山顶上，想到的可能是贝多芬的交响乐。从中我们可以看出(　　) ①文化对人的影响来自特定的文化环境　②思维方式不同文化内涵也完全不同　③文化背景差异会影响人的认知活动　④不同的区域有不同的文化特