【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013 2014学年高中生物 第4章 第5节 关注人类遗传病同步备课课件 苏教版必修2.pptVIP

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  • 2016-04-11 发布于广西
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【推荐】【课堂新坐标】(教师用书)2013 2014学年高中生物 第4章 第5节 关注人类遗传病同步备课课件 苏教版必修2

1.单基因遗传病在遗传时,遵循什么定律? 2.21三体综合征患者能生出正常孩子吗?简要分析原因。 【提示】 1.基因分离定律。 2.能,但可能性仅为1/2。因为21三体综合征患者产生正常配子的概率为1/2。 1.先天性疾病都是遗传病。(×) 【提示】 遗传病是先天性疾病,但先天性疾病不一定是遗传病。 2.单基因遗传病是由一个致病基因控制的遗传病。(×) 【提示】 单基因遗传病由一对等位基因控制。 3.近亲结婚可以大大增加显性遗传病的发病概率。(×) 【提示】 增加隐性遗传病发病率。 4.通过遗传咨询可以避免一切遗传病患儿的出生。(×) 【提示】 可以降低遗传病患儿的出生率。 5.通过家系询问和分析可以初步判断某种遗传病的类型。(√) 【问题导思】 ①各类单基因遗传病分别具有什么特点? ②怎样判断各类单基因病的类型? 1.单基因遗传病的类型及特点 2.单基因遗传病类型的分析判断 单基因遗传病种类很多,且遗传病症状与单基因对应关系明显,一般遗传图谱中涉及的人类遗传病均为单基因遗传病,遗传方式的判断及有关概率的计算也属此类遗传病。 (1)遗传方式的判断方法 (2)遗传系谱图判定口诀 父子相传为伴Y; 无中生有为隐性,隐性遗传看女病,父子有正非伴性(伴X); 有中生无为显性,显性遗传看男病,母女有正非伴性(伴X)。 【审题导析】 通过分析每个遗传系谱图中子代与双亲患病情况的特点,先判断出

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