【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中地理 第2单元 资源利用和生态保护单元归纳提升课件 鲁教版选修6.pptVIP

1.自然资源的概念与分类 (1)概念：存在于自然界，在一定的时间条件下，能够产生经济价值以提高人类当前和未来福利的物质与能量的总称。 (2)分类 2.主要的资源问题及其产生的原因 (1)资源问题产生的一般原因 【解析】　我国水资源空间分布规律和降水量的分布规律一致。由于我国是季风气候，深受来自太平洋东南季风的影响，位于非季风区的西北内陆地区，降水稀少，属于干旱、半干旱地区，形成缺水带和少水带；多水带缺水主要是人为污染所导致的；我国水资源过渡带，人口众多，工农业比较发达，需水量大，而水资源供给不足。 【答案】　(1)南多北少，东多西少　(2)属于干旱、半干旱地区　(3)水污染严重　(4)过渡　人口多，工农业发达，用水量大 (1)下列对我国人均耕地变化图的理解正确的是(　　) A．这种趋势不影响我国农业生产 B．这种趋势应该继续下去 C．近期可以从根本上扭转这种趋势 D．应十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地 (2)我国确保18亿亩耕地红线的根本目的是(　　) A．稳定粮食出口　　　　 B．稳定粮食生产 C．调整农业生产结构 D．控制乱占耕地 【解析】　第(1)题，根据我国人均耕地不断减少的趋势，加上人口数量不断增长，耕地占用多，后备土地资源少的现状，必须加强耕地保护，抑制耕地减少趋势。第(2)题，“民以食为天”，为确保满足13亿人对粮食的需求，必须保护现有耕地资源。因此确保18亿