【推荐】【课堂新坐标】（教师用书）2013-2014学年高中数学 1.3.1 利用导学判断函数的单调性课件 新人教b版选修2-2.pptVIP

已知函数的单调性求参数的范围 课时作业（六） 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 RB · 数学 选修2－2 教师用书独具演示 演示结束 1.理解导数与函数的单调性的关系．(易混点) 2．掌握利用导数判断函数单调性的方法．(重点) 3．会用导数求函数的单调区间．(重点、难点) 课标解读 函数的单调性与导数之间的关系 f′(x)＞0 f′(x)＜0 导数与单调性的关系 利用导数研究函数的单调性 菜 单 课时作业 课前自主导学 教学教法分析 易错易误辨析 教学方案设计 当堂双基达标 课堂互动探究 教师备课资源 RB · 数学 选修2－2 ●教学流程 1.3导数的应用 1．3.1　利用导数判断函数的单调性 ●三维目标 1．知识与技能 (1)探索函数的单调性与导数的关系； (2)会利用导数判断函数的单调性并求函数的单调区间． 2．过程与方法 (1)通过本节的学习，掌握用导数研究单调性的方法； (2)在探索过程中培养学生的观察、分析、概括的能力，渗透数形结合思想、转化思想． 3．情感、态度与价值观 通过在教学过程中让学生多动手、多观察、勤思考、善总结，培养学生的探索精神，引导学生养成自主学习的学习习惯． ●重点难点 重点：探索并应