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2013届高考生物一轮复习学31现代生物进化理论.doc
2013届高考生物一轮复习学案
31 现代生物进化理论(人教版)
考纲要求 1.现代生物进化理论的主要内容(Ⅱ)。2.生物进化与生物多样性的形成(Ⅱ)。
一、现代生物进化理论的由来
1.拉马克的进化学说
(1)内容:用进废退和__________是生物进化的原因。
(2)意义:否定了________和________理论。
2.达尔文自然选择学说
(1)内容:过度繁殖、________、遗传变异和________。
(2)意义:科学地解释了________的原因和________________原因。
(3)局限性:对________________的本质,没有做出科学的解释。
(4)对生物进化的研究局限于________水平。
(5)不能解释物种大爆发现象。
想一想 生物进化与物种形成是一回事吗?
二、现代生物进化理论
1.种群基因频率的改变
(1)
(2)________________提供进化的原材料。
(3)________决定生物进化的方向:使种群基因频率________改变。
2.隔离导致物种形成
(1)物种:分布在一定的自然区域,具有一定的__________________,而且在自然状态下能够______________,并能够________________的一群生物个体。
(2)隔离
(3)物种形成过程:种群小的种群基因频率改变新物种
3.共同进化与生物多样性的形成
(1)共同进化:________之间、________________之间在相互影响中不断进化和发展。
(2)生物多样性的形成
动动脑 马和驴的杂交后代骡子是一个物种吗?为什么?
探究点一 达尔文的自然选择学说
自然选择学说的主要内容及评价:中心内容 自然选择 主要观点 (1)________:进化的条件;(2)________:进化的外因、动力、手段;(3)________:进化的内因、基础;(4)适者生存:________的结果 实例 达尔文对长颈鹿进化过程的解释 评
价 贡献 (1)论证了生物是不断进化的,并且对________的原因提出了合理的解释;(2)提示了生命现象的______是由于所有的生物都有共同的祖先,生物的______是进化的结果 不足 (1)对________的本质没有做出科学的解释;(2)对进化原因的解释局限于________水平;(3)强调物种形成是____的过程,不能解释__________现象 思维拓展
1.达尔文进化学说的模型可归结为:
2.各环节之间的关系:过度繁殖是自然选择的条件;生存斗争是自然选择的手段、外因、动力;遗传变异是自然选择的内因;适者生存是自然选择的结果。
3.生存斗争包括生物与无机环境、生物与生物之间的斗争,生物与生物之间的斗争包括种间斗争和种内斗争。
4.自然选择的过程是一个长期、缓慢、连续的过程。由于生存斗争不断进行,因而自然选择也不断进行,通过一代代生存环境的选择作用,生物的变异被定向积累和加强,微小的有利变异得到积累而成为显著的有利变异,从而产生了适应特定环境的生物新类型。
探究示例1 下列有关生物进化的论述中,不符合达尔文学说基本观点的有( )
A.遗传和变异是自然选择发生作用的基础
B.生物的变异是不定向的,自然选择是定向的
C.变异经过长期的自然选择和积累,就可能产生出生物的新类型
D.环境改变使生物产生定向变异,以适应变化的环境
听课记录:
变式训练1 按照达尔文进化论学说,下列叙述哪项是正确的( )
A.生活在地下水井中的盲螈,因长期不用眼睛而失去视觉
B.食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致
C.鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择,结果发展了自己的特征
D.春小麦连年冬种可以变成冬小麦,这是环境影响的结果
探究点二 现代生物进化理论的主要内容
1.现代生物进化论的主要内容有哪些?
2.识图、总结种群、物种特点及区分依据:
思维拓展
1.生物进化与物种形成的关系。
(1)区别
①生物进化:实质上是种群基因频率改变的过程,所以生物发生进化的标志为基因频率改变,不论变化大小,都属于进化的范围;基因频率未改变,则未进化。
②物种形成:种群基因频率改变至突破种的界限,形成生殖隔离,标志着新的物种形成,隔离是物种形成的必要条件。
(2)联系:生物发生进化,并不一定形成新物种,但新物种的形成一定要经过生物进化过程。
2.隔离在物种形成中的作用:隔离是物种形成的必要条件,包括地理隔离和生殖隔离。其实质是阻止生物之间的基因交流。仅有地理隔离不能产生新的物种,生殖隔离才是物种形成的关键。
3.物种形成的两种方式
(1)渐变式:经过长期的历史年代逐渐形成。
(2)骤变式:在很短时间内即可形成,如自然界中多倍体的形
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