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- 约 24页
- 2016-04-11 发布于湖北
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要点:莫害怕,很容易,送分题 其实就是对关键句子的理解、深层次解读、感悟、深刻意义;可从修辞、意思、人物形象分析 4、填写读书卡片:(13、14) 点拨:通过其言行,分析其性格特征、优秀品质(一般要结合事例分析):通过某某事可以看出某某人是一个什么什么的品格的人。(一般要写出两个方面) 5、人物形象分析(13、14) 看课堂练习卷:两课外+两课内,一组各一个课内、课外;会可抢答;可同组帮助;可讨论解决。 课堂反馈: 拓展延伸: 1、运用联想和想象假如菲利普夫妇在船上遇到的是衣冠楚楚的于勒及其夫人,采用语言、动作、神态描写说一说菲利普夫妇将有什么举动? 2、有人说于勒在船上是故意装穷考验兄嫂的、还有人说于勒在船上其实看见了兄嫂,但他不想认他们:你怎样认为?在文中找出根据。 1、请你运用对比手法说说你的故乡的变化。 2、运用联想和想象假如菲利普夫妇在船上遇到的是衣冠楚楚的于勒及其夫人,采用语言、动作、神态描写说一说菲利普夫妇将有什么举动? 3、有人说于勒在船上是故意装穷考验兄嫂的、还有人说于勒在船上其实看见了兄嫂,但他不想认他们:你怎样认为?在文中找出根据。 延伸拓展: 九年级语文上册 第三单元复习 (小说单元) 单元复习目标: 1、重点字词(基础) 2、课文的主题(为什么写) 3、小说的三要素(写了什么) 4、写作手法和语言(怎么写) 恣睢、惘然、褴褛、
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