【推荐】【金版学案】2014-2015学年高中地理 第二节 地理环境的整体性和地域分异 第一课时 地球环境的整体性达标巩固 中图版必修1.docVIP

地理环境的整体性和地域 分异第一课时　地球环境的整体性 下图是“我国某地区典型植物示意图”，这种植物高度不足50 cm，但根系在20 m以上。据此完成1～2题。 1．根据地理环境的整体性，以下景观最有可能位于该地区的是(　　) 2．制约该地区可持续发展的主要环境问题是(　　) A．荒漠化　 B．能源紧缺　 C．水土流失 　D．洪涝灾害 解析：根据该植物地面高度较矮而根系非常发达，可知这是生长在干旱环境中的植物；B图沙丘广布，分布在内陆干旱地区。干旱的地区降水较少，制约当地可持续发展的主要环境问题是荒漠化。 答案：1.B　2.A3．青海、内蒙古、甘肃等省区存在大量挖掘“发菜”、“甘草”，导致环境变化的现象，反映了(　　) ①地理环境具有整体性　②地理环境具有差异性　③地理环境各要素之间是相互联系、制约和影响的　④某一要素的改变会导致其他要素甚至整个环境的改变 A．①②③　 B．①②④　 C．①③④　 D．②③④ 解析：植被破坏导致其他自然地理要素发生变化，反映了地理环境的整体性。 答案：C三峡水库蓄水后水位达170米，库区水流明显放缓，水面漂浮物增加，有泥沙淤积现象，出现水污染的前兆；同时，库区沿岸受高水位浸泡，滑坡的频率比以前增多；三峡大坝下游附近河床也发生了变化。据材料完成下列4～5题。 4．三峡水库蓄水后，库区水流明显放缓，泥沙淤积，引起其变化的主要因素是(　　) A．气