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六上- 口语交际活动课——珍惜资源.ppt
注意： 对象——确定称呼 文明——不失礼貌 语气——平和，不要让人反感 方法——合理，让人容易接受 …… 面对破坏资源的行为，如何劝说 自己的做法或提议 让我们从自己做起，从身边小事做起，从现在做起，珍惜每一寸土地，珍惜每一份资源，珍惜每一张纸，少用一度电，节约一滴水，把节约资源体现在日常生活的每个细节中，成为我们的生活习惯。 1、需求无限，资源有限；善用有限，发展无限。 2、维护社会公德，保护生态环境。 3、地球资源要珍惜，环境保护是共识。 4、保护自然平衡，拯救绿色环境。 5、污染环境，害人害己。 6、生产绿色产品，节约地球资源。 7、环境与人类共存，开发与保护同步。 8、家园只有一个，地球不能克隆。 让我们来设计环保宣传标语吧 森林：每分钟消失森林21万平方米 沙漠化：每分钟11万平方米土地沙漠化 耕地：每分钟损失耕地40万平方米 污水：每分钟排入江河污水85万吨 人类：因环境污染而死的人，每分钟28人 说的要求：说的声音响亮，尽量把话说完整，语言尽量规范有条理。 听的要求：认真倾听，可以有礼貌地提出不明白的内容或进行补充。 大家谈谈感受，说说身边破坏资源的行为 珍惜资源 珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。如：尽量不使用一次性物品，实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张……请你结合生活实际和掌握的资料，就这个主题跟同学交流：可以谈谈珍惜资源的重要性；可以谈谈应该怎样珍惜资源；也可以谈谈生活中你是怎样珍惜资源的，或做得不够好的地方；还可以提出问题，大家一起讨论解决的办法。 珍惜资源 珍惜资源，保护环境，完全可以从身边的小事做起。如：尽量不使用一次性物品，实行垃圾分类，注意节水节电节约纸张……请你结合生活实际和掌握的资料，就这个主题跟同学交流：（1）可以谈谈珍惜资源的重要性；（2）可以谈谈应该怎样珍惜资源；（3）也可以谈谈生活中你是怎样珍惜资源的，或做得不够好的地方；还可以提出问题，大家一起讨论解决的办法。 1、为什么要珍惜资源？ 2、怎样珍惜资源？ 3、自己的做法或提议。 （第一讨论话题） （第二讨论话题） （第三讨论话题） 说的要求：说的声音响亮，尽量把话说完整，语言尽量规范有条理。 听的要求：认真倾听，可以有礼貌地提出不明白的内容或进行补充。 口语交际要求： 为什么要珍惜资源？ 怎样珍惜资源？
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