关于加强四星级中等职业学校创建的意见.docVIP

关于加强四星级中等职业学校创建工作的意见 各部、处、室： 省教育厅于2007年12月、2008年1月先后印发了《江苏省中等职业学校星级评估标准》、《关于推进中等职业教育持续健康发展的意见》和《江苏省中等职业学校星级评估实施办法》，并于2008年3月17日在泰州召开了全省中等职业学校星级评估工作会议。这既标志着我省职业教育改革和发展进入了一个新的阶段，也标志着我省中等职业学校星级评估工作已经全面启动。我校今年力争创建四星级中等职业学校，具体意见如下： 一、创建四星级中等职业学校的意义 创建四星级中等职业学校是贯彻党的十七大精神的必然要求，是我市实现教育现代化战略部署的重要组成部分，是促进我市职业教育进一步做优做强做特、实现又好又快发展的重要举措，是对我校综合办学能力和办学特色的一次全面检阅。 二、创建四星级中等职业学校的指导思想 创建四星级中等职业学校是我校今后一段时期的中心工作。学校将以迎评为抓手，以创建为重点，全面对照中等职业学校评估标准，认真贯彻“以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，认真做好“发展、建设、改革、管理”四篇文章，加大投入，扎扎实实做好各项创建和迎评工作，力争在职业教育理念、品质和特色等方面获得较大提升，一次性通过评估。 三、认真做好创建四星级中等职业学校评估的各项工作 (一)成立四星级中等职业学校创建工作领导小组 为确保四星级中等职业学校创建工作顺利进行，经研究，决定成立四星级中等职业学校创建工作领导小组，由朱登富任组长，曹为圣、刘金荣、李建新任副组长，季陈、奚建平、杜建斌、张正国、顾张帆、席玉生、蔡刚、杨汉山、肖洪博、禹保和、周利和、周彩芳、刘同胜、吴必华、韦勇和、冷茂林、陈炜、智恒庆、周汉斌为成员。刘金荣为总协调员，负责创建任务分解、检查、督查和各部门的协调。肖洪博为具体协调员，负责各项目组之间的沟通。 （二）全面、准确地理解评估标准 《江苏省中等职业学校星级评估标准》是省教育厅根据全国、全省职业教育工作会议精神和江苏省的实际情况，认真吸取借鉴国际职业教育的先进经验，在广泛调研、反复论证、认真研究的基础上制定的。各部门以及全体教职工务必认真学习、准确把握评估标准，要以争先的精神、平常的心态、扎实的创建、认真的自评和真实的材料，迎接省教育厅的评估，不弄虚作假，不做表面文章，不搞花架子。 （三）实行总负责人和项目主任两级负责制 评估标准中的一个二级指标就是一个项目，每个项目由一个中层干部负责，该中层干部就是项目主任。项目主任的分管校长为项目的第一责任人，负责项目的部署、实施、指导、督促和检查。项目主任为具体工作责任人，其工作要求是： 1.组建工作班子，制定创建计划。项目主任要认真研读评估标准，结合我校实际情况，查找缺陷，分析问题，及早拿出对策，对迎评项目中所需资金安排、一切工作的时间要求必须作出规定。在制定创建计划时，要充分估计困难，要敢于承担较大的压力，要制定行之有效的工作机制，确保迎评工作优质、高效。 2.加强协调，主动沟通。由于有些二级指标涵盖内容较广泛，涉及多个部门，项目主任要及时与相关部门联系，加强与各部门及其他项目主任的协调，主动召集相关部门的同志开会，布置创建工作，遇到交叉内容要主动沟通，避免迎评工作出现“死角”和扯皮现象。 3.亲自参与，严格把关。创建迎评工作事关学校发展大局，每一个失误都可能导致创建的失败。因此，各项目主任对迎评工作和材料必须亲自动手，亲自参与，每个材料都要逐字逐句把关，避免出现过错和失误。同时，要大量收集原始材料，充分体现数据信息的真实性，要主动与相关项目组对接，确保申报材料的准确性。 （四）各部门对照评估标准切实做好相关工作 1.各部门要对照评估标准和省三项管理规范的要求，认真进行自查自纠，查找存在的问题和不足，及时拿出整改措施。同时，要着眼大局，积极配合项目主任开展创建迎评的相关工作。 2.对照评估标准，组织教师积极开展教育教学活动。各教育教学管理部门要创造性地开展教育教学活动，不能走过场。 3.进一步完善规章制度。根据职业教育的新形势、新要求，制定各项教育教学管理制度。 4.卷宗材料要简约精当，有针对性，紧扣指标、紧扣观测点、紧扣关键词。要有层次性，同一卷宗按指标体系的顺序装订，同一指标按观察点先后顺序分层组织材料，同一观察点按工作时序组织材料。列出关键信息要目（注明存放部门及卷宗号）。 5.四星级中等职业学校创建是一项系统工程。各部门乃至各教学班都有责任、有义务配合做好相关工作。创建工作情况将是学校对各部门进行考核的重要指标。学生处要将创建工作纳入班主任考核体系中去，将此作为班主任考核的一个重要内容。 （五）软件材料准备与申报工作 1.软件材料准备工作的总负责人为曹为圣、刘金荣、李建新。 2.学校设立软件材料准备工作临时办公室。 工作室人员