成都理工大学垃圾回收现状调查.docVIP

市场调查与预测 课程设计 设计题目 成都理工大学垃圾回收现状学院 教务处 制 2015年 7 月 6 日 一、调研概况 调查主题： 成都理工大学垃圾回收现状2015年6月7日至 本人在小组中担当的职责：垃圾回收调研方案的设计和调查问卷数据的统计 二、市调设计方案 2.1调查背景 校园是我们的第二个家园，美丽的校园环境会使我们心旷神怡，有更高更好的学习状态。但是成都理工大学面积大，学生人数众多由此产生的垃圾也各样 2.2调查目的与内容 调查目的：垃圾回收，保持良好的校园生活环境是一项关于全体师生的重要任务。那么调查主要调研学校的垃圾桶、、人员配备、垃圾处理方式等来发现目前垃圾回收的主要问题以及后期针对于此提出意见。 内容： （1）成华区垃圾处理和回收（2）成都其他典型学校垃圾处理和回收情况 2、成都理工大学自身垃圾处理和回收情况 成都理工大学所有区域：教学区域、寝室区域、食堂区域、其他区域 对成都理工大学垃圾回收和处理情况进行分析，总结，并提出改善方案 三级指标的建立 现行回收方式 人们的垃圾回收观念 1垃圾桶设置 1是否知道学校垃圾分类状况 2保洁人员数量 2是否有分类回收垃圾的观念 3垃圾处理方式 3是否愿意强化此方面的知识 4是否便利 4是否知道垃圾分类的标准 5分类垃圾桶是否便民 6清运公司垃圾分类方式 调查的组织与控制 1、作出调查分工方案； 2、调查注意事项、调查费用预算； 3、调查问卷设计、实地调查、实地访问开始进行； 4、汇总调查结果； 在此次调查中，小组长要负责规范调查流程，严格监督指导并且严格实行资料审核，做到有效、及时、准确、全面地获取所需信息。 2.3 调查的对象 成都理工大学全校区域 2.4调查方式和方法 由于本次调研主题的特殊性和调研背景的特殊性，在多种调查方法中，通过研究与讨论，最终我们小组采取了以下几种调查方法： 问卷法：在校内派发问卷，接受调查的人员包括：本校各年级学生、宿舍管理员、在职教师、校内家属区居民、食堂工作人员以及学校保洁负责人员。 观察法：小组成员实地考察校内垃圾桶数量、分布情况，分为三组：教学区域、各宿舍园区、其他区域（如商区等）。 访问法：小组成员在校内随机选择同学或老师或其他教职工进行短暂的访问，主要围绕的问题：对垃圾回收的看法、对理工环境现状的感受、自身平时对垃圾的处理办法。 2.5统计分析的方法 本次调查问卷，利用SPSS软件进行数据的录入，进行回归分析和相关分析，得出最后的调查结果。 SPSS进行：对于单选或多选题的统计可以使用count if函数或使用自动筛选功能； 观察法的统计由调查人员记录调查数据后采用excel数据分析得出； 访问法得出的数据同样采取数据分析的方法，由于访问法的受访人员属性的不确定性，且访问质量较依赖调查者的个人素质、被访者的合作与回答问题的能力，访问中容易产生偏差，所以访问法得出的数据与分析作为辅助参考。 2.6工作进度安排表 表2-1工作进度安排表 市调分工与进度安排、要求 　 内容 负责人 工作时间（月.日） 1 确定调查的主题与分工 冯浪 　6.7-6.11 2 设计调查方案 卓超、尔古莫 6.12-6.16 3 问卷设计 陶松诗、杨虹霄 　6.17-6.22 4 试调查 黄海东 　6.23-6.23 5 实施调查 黄海东、冯浪 6.24-6.27 6 数据统计分析 卓超、尔古莫 .28-6.29 7 撰写调查报告 陶松诗、杨虹霄 8 课程设计总结、报告打印 冯浪 　7.6 组长姓名：冯浪 邮箱：1274629965@ 电话 三、市调报告 1、您的性别（ ） A、男 B、女 图3-1性别调查 从这个统计数据的结果可以看出男生在调查问卷中的比例占据了大部分的比例，女生占据了较小的一部分比例，这可能和我们主要是男生，对男生进行调查问卷比较自然有关吧 2、 A、有了解过，有明确的定义???? ?B、有了解过，但是没明确的认识???? ?C、没了解过，不清楚? D、没了解过，想进一步了解 图3-2是否了解生活垃圾 对于是否了解什么是生活垃圾，对生活垃圾有没明确的定义?这个问题，很大部分的同学都是有了解过的，但是没明确的认识这是很正常的，因为我们平时也会在课堂学习做题中涉及到这个