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一 说教材——课程标准 地位与作用 【情感态度价值观】激发学生热爱科学技术的情感,增强参与国际竞争的紧迫感和为国家科技振兴而努力学习的使命感。 【能力】通过视频资料、典型案例、图片让学生学会自主学习、合作学习,提高观察社会、分析问题的能力。 【知识】 1、 了解科教兴则国兴。 2、了解我国科技发展的现状,认识到我国科技教育与发达国家之间还存在着巨大的差距,理解我国实施科教兴国战略的现实意义。 重点: 科教兴则国兴。 难点: 理解实施科教兴国战略的现实意义。 二 说学情 就九年级的学生而言,他们生活经验比较丰富,社会关系逐渐扩展,视野也不断开阔,他们好奇心强,喜欢新鲜事物,尤其是高科技方面的知识,因此我在本课教学中选用了大量的高科技成果、教育成果作为素材。 但是另一方面他们对我国科技教育上存在的问题认识并不深刻,再加上本课内容理论性较强,因此在教学中如何结合学生实际达成本课教学目标是本堂课的重要任务。 三 说模式——自主互助学习 ??? 1.学生自主学习。认定目标独立自学。 2.以小组为单位展示。对于自学中遇到 的问题,先找同伴解决。互助方式一般采用“2—8—n”的方式,即先“一对一”讨论,再有问题则在“八人小组”讨论,最后的问题“全班”一起研究解决。 3.教学目标的反馈矫正。训练反馈反思升华。 四 说设计 (一)视频导入 (二)自主互助学习 (三)总结升华 (四)达标检测 (五)拓展提高 (一) 视频导入 想一想 说一说 1、你认为“和平方舟号”是关于哪一领域的成果?《中国新闻》.hlv 2、你认为取得这一成果的因素有哪些? 3、这些因素让你想到了我国正实施的哪一战略? 2、自主互助学习 一 科教兴则国兴 (一)科技的重要作用 请结合教材77页和历史学科知识,把表格填完整,并思考讨论下面的问题。 得出结论一: (一)科技的重要作用 1、一个国家和民族的命运与其科技的发展息息相关,一个国家和民族如果输掉了科技也就输掉了未来。 2、科学技术是第一生产力,它决定着生产力的发展水平和速度。科学技术已成为推动经济发展最重要的因素。 3、科技给社会生活带来巨大变化。 (二)教育的作用 如果没有了教育,会怎么样? 二 面对竞争与差距 活动三 得出结论三: 请你列举我国在发展高科技、教育方面取得的成就 。 (要求:独立思考 合作讨论 展示交流 ) 你认为我国的科技发展如何? 得出结论四: 我国科技教育事业取得了辉煌成就,在一些高科技领域处于世界前列,各级各类教育也取得长足发展。 各国农民平均受教育年限 得出结论五: 但从整体上看,我国的科技教育水平还比较低,与发达国家相比,还有较大差距。实施科教兴国战略,是时代的正确选择。 实施科教兴国战略的现实意义。 把科技和教育放在优先发展的战略地位,有利于缩小与发达国家之间的差距,使我国在国际竞争中占据有利地位。 大力发展科技,尤其是高新科技,有利于提高我国的国际科技竞争力; 大力发展教育,有利于提高我国的国民素质,培养更多的人才,把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。 (三)总结升华 实施科教兴国战略——时代的选择 一、科教兴则国兴 (一)科学技术的作用 (二)教育的作用 二、面对竞争与差距 (一)当今世界的科技竞争 (二)我国科技教育现状 (四)达标检测 1、(时政热点)2013年13日13时18分 神舟__号飞船与天宫一号目标飞行器成功实现自动交会对接。这是天宫一号自2011年9月发射入轨以来,第__次与神舟飞船成功实现交会对接。 2、(2012山东泰安)2011年7月14日,胡锦涛主席在全国教育工作会议上发表重要讲话时强调指出:强国必先强教。这是因为( ) ①教育是我国综合国力的决定性因素 ②教育水平的高低决定着一个国家和民族的兴衰成败 ③科学技术的发展关键靠人才,而人才的培养主要靠教育 ④教育日益成为提高一个国家创新能力的基础 A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④ (1)普通工人王洪军获大奖说明了什么? (2)2007年,我国免除农村中小学义务教育阶段学生的学杂费。国家这一举措与改变“外国人一天那我们一个月的工资”等现象有什么联系? (五)拓展提高 平原工
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