人教版六级语文下册《卖火柴的小女孩》分析报告.pptVIP

绿色圃中小学教育网 * * * 童话是一个神奇的世界，童话是我们甜美的梦想，童话为我们打开了一扇明亮的窗，童话为我们插上了想象的翅膀，童话就像巧克力奶糖，在我们成长的道路上带给我们永远都是香甜和芬芳，无论我们长多大，童话都是不可或缺的精神食粮，走进童话世界，我们会眼前一亮，走进童话世界，我们会领略纯真的美好和力量。这节课，我们就来学习丹麦作家安徒生的《卖火柴的小女孩》 安徒生，丹麦作家。1805年，安徒生诞生在丹麦奥登塞镇的一座破旧阁楼上。他的父亲是个鞋匠，很早就去世了，全家靠母亲给人洗衣服维持生活。安徒生虽然过着十分贫穷的生活，但他却有自己远大的理想。开始，他决心当一名演员，但是，由于种种原因没能如愿。不过，他从事艺术事业的顽强意志毫不动摇，又下决心进行文学创作，用自己的笔写出人间的不平。他住在一间旧房子的顶楼上，没日没夜地练习写作。经过十几年的奋斗，终于踏进了文坛。从三十岁开始，专心从事儿童文学创作，一生中共写了168篇童话故事。如《丑小鸭》《看门人的儿子》《皇帝的新装》《谁是最幸运的》和《窗前的豌豆花园》等。　　 安徒生生平简介 《卖火柴的小女孩》写作背景 1848年，他到国外去旅行，在途中收到了一封朋友的来信，要求他按照信中寄来的画片写一篇故事。画片上是一个穷苦的小女孩，金黄的长头发披在肩上，看上去很美丽，她手里拿着许多火柴，瞪大了一双可怜的眼睛，好像在想些什么。安徒生看着这张画片，双眼渐渐湿润了。因为他想起了自己的身世：爸爸去世以后，妈妈改嫁了，他只好和奶奶相依为命。每到傍晚，他坐在墙角里，蜷着腿缩成一团，盼望着讨饭的奶奶快些回来，把他搂在怀里，给他带来温暖，为他解除饥饿。他还想起了在丹麦封建王朝统治下，千千万万穷苦的儿童……想着、想着，他情不自禁地摊开稿纸，以自己的亲身感受和对广大穷苦儿童的同情，以及对统治阶级的憎恨，奋笔疾书，写出了《卖火柴的小女孩》这篇优美动人的童话。 快速记忆大比拼 通过刚才的阅读，关于安徒生，你了解了什么？ 自探提示（一） 1、快速回顾自己预习中勾画的生字、词语并和小组成员交流。 2、按照形近字、多音字、易错字、词语分类整理 要求：组长明确分工，统筹安排，高效快速完成整理并板书 词语 3 4 补充 1 2 展示 易错字 多音字 形近字 问题 总结 合探分工 要求：展示组上台展示，补充组在展示组的黑板上补充，总结组在大黑板上进行汇总整理 自探提示（二） 1、请同学们根据自己的思维导图回顾课文内容。 2、在小组内进行展示交流，取长补短。 3、每个小组评选出一幅代表本组展示 正确认读 薄纱 单薄 蜷缩 闪烁 哆嗦 暖和 温和 挣钱 喷香 裂缝 衣兜 圣诞 灵魂 冻僵 暖烘烘 火柴梗 运用拓展 自探提示 1.你觉得这是一个怎样的小女孩？ 2.哪些地方给你留下深刻的印象？ 3.课文中哪部分最让你感动? 要求：1.快速自读，完成2、3 2.小组内交流 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根.哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。 解疑合探 怎样有感情地朗读课文?（一） 1.定基调（可怜、悲伤） 2.注意(轻重、缓急、停顿) 解疑合探 怎样有感情地朗读课文?（二） 1.边读边画，用直线标注小女孩可怜的词语，用波浪线勾画幻想的句子，并批注轻重、缓急 2.自己练读一遍 她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是有好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暖和暖和自己的小手吗?她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暖烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?她刚把脚伸出去,想让脚也暖和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。 质疑再探 运用刚才的朗读方法练读第10段 要求：边读边画，标明语气 她赶紧擦着了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光，照得跟白天一样明亮！奶奶从来没有像现在这样高大，这样美