酸碱盐的实验探究练习15道题.docVIP

酸碱盐的实验探究 1、某学校实验室的废液缸中收集了学生在实验室制取二氧化碳后残留的废液。小红同学想探究废液中溶质的成分，请你一同参与探究并回答下列问题： 【提出问题】废液中的溶质是什么物质？ 【做出猜想】小红认为废液中的溶质只有CaCl2。你认为还可能含有的物质是 。（填化学式）。 【查阅资料】CaCl2溶液呈中性。 【实验与结论】（1）小红取少量残留废液和少量氯化钙溶液分别加入到两支试管中，并分别滴入无色酚酞试液作对比试验，结果两支试管中溶液均无色，于是小红认为自己的猜想是正确的。 （2）你认为小红的实验 (填“能”或“不能”)证明他的猜想是正确的，理由是 。 （3）如果要证明你的猜想是正确的，你选择的试剂是 ，当加入该试剂时观擦到的现象是 。 【拓展应用】（1）若实验证明你的猜想是正确的，想要处理废液只得到CaCl2溶液，应向废液中加入过量的 ，反应完全后过滤。 （2）通过以上探究你认为实验室的废液未经处理直接导入下水道，可能造成的危害是 。（写一条） 2、小兵同学在化学实验室发现一瓶盛有无色溶液的试剂瓶，其标签严重破损，如图所示，老师告诉他，这瓶试剂可能是硫酸、硫酸钠、硫酸镁溶液中的一种。小兵同学通过查阅资料得知，常温下这三种物质的溶解度如下表： 物 质 H2SO4 Na2SO4 MgSO4 溶解度/g 与水任意比互溶 19.0 39.0 小兵同学根据上述信息，分析认为此溶液一定不是 溶液 ， 为确定其成分，该同学对此实验进行如下实验探究： SO4 【提出假设】该溶液可能是 溶液或 溶液 20% 【实验验证】（提示：硫酸镁水溶液呈酸性） 实验步骤 可能的实验现象 实验结论 则是 溶液， 则是 溶液 3、某同学在实验时，不慎将试管打破，试管底部破了一个小孔。老师告诉他实验时要小心，注意安全，但不要将此试管抛弃，请他用这只试管和下列仪器及相关化学药品组装一套二氧化碳气体的发生装置。要求这套装置能随时控制反应的发生和停止。仪器如下图所示（可不全用） 集气瓶 试管 导管 烧杯 橡胶塞（单孔） （管底破有小孔） （各种型号均有） （1）你能组装成这样一套装置吗？简要说明方法或画出装置图（不考虑夹持仪器） （2）实验中使用的化学药品可以是 （或 ）与 ；这些药品分别放在 与 中。 （3）使用这套装置的操作方法：要产生二氧化碳时应 ；要停止生成二氧化碳时应 。 4、某实验小组的四位同学在探究碱的性质时发现氢氧化钠、氢氧化钙等可溶性碱都能使酚酞试液变红．他们想进一步探究：不溶性的氢氧化镁是否也能使酚酞试液变红．为此，他们将适量的氢氧化镁加入到盛有热水的烧杯中搅拌，然后向浑浊的液体中滴加酚酞试液，发现酚酞试液变红，可是过一会儿红色又消失了． 【提出问题】上述酚酞试液变红、红色又消失的原因是什么？ 【作出猜想】小明：可能是个偶然现象． 小东：可能是浑浊液中的固体氢氧化镁使酚酞试液变红，氢氧化镁沉降后溶液就变无色了． 小花：可能是酚酞试液与空气中的氧气反应，使红色消失；也可能是氢氧化镁溶液与空气中的二氧化碳反应的缘故． 小红：可能是在热水中氢氧化镁的溶解度大，溶液中氢氧根离子较多，使酚酞试液变红；过一会儿温度降低，氢氧化镁的溶解度减小，溶液中氢氧根离子变少，酚酞试液又变无色． 【讨论交流】 （1）对小明猜想“是个偶然现象”，四位同学都认为可以用科学探究的一般方法排除偶然现象．他们的方法是： （2）小花认为小东的猜想不正确，她从碱使酚酞试液变色的