2013学年第二学期一年级语文下册教材分析资料.pptVIP

一、 教材概貌 ?一年级的目标：四落实 一年级下学期要不要写话、写日记？ * * 太平镇第二中心小学　黄婉华 ◎按专题分成8组，每组包括个1课“识字”、4或5篇课文和1个“语文园地”。 ◎课文34篇，选读课文5篇。 ◎口语交际8次。 ◎会认的字550个，会写的字250个。 导语 课 文 我的发现 日积月累 口语交际 识字 展示台 语文园地 ◎ 单元结构 （教材的基本结构） 多彩的春天 家庭生活 保护环境 快乐的夏天 动脑筋想办法 我们的生活 多么幸福 我们都 有好品质 有趣的 自然科学 1、把正确流利的朗读课文落到实处； 2、把识字、写字任务落到实处； 3、把了解词句，读懂意思落到实处； 4、把积累背诵落到实处。 二、从“评价标准”中解读训练点 1、我会查字典（音序查字法填空） 。（P21例5） 2、写出带有下面偏旁的字。（P21例1） 3、照样子，合一合，变新字。（P22例3） 4、选字填空，组成词语。（P22例5） 5、选择正确的读音 。（P22例6） 1、认识常用汉字550个，累计认字950个。 2、掌握本册教材中出现的偏旁部首，学习多种识字的方法，初步培养独立识字的能力。 3、学习音序查字法。 4、初步感知形近字、同音字、一字多义等汉语语言现象。 识字 1、把词语和对应的音节连起来。 。（P20例1） 2、照样子，把