2015春五年级下册语文单元教材分析资料.ppt

把握课文主要内容，是高年级阅读教学基本的任务之一。要根据不同文体，让学生逐步掌握概括主要内容的方法。。 情景交融 孩子气十足、语言新鲜、诗意浪漫的景物描写 梦想的力量 梦想是什么 梦想是怎样 实现的 起因 经过 结果 起因 经过 结果 捡松果 捡树枝 梦想的力量 到底有多大 起因 经过 结果 困难大 受到帮助 感动他人 吸地毯 擦窗子 爸爸的奖励 不放弃 与同学一起和 非洲小朋友通信 发起号召捐钱 打好第一口井 你的梦想是什么？你打算怎样实现你的梦想？ 读了瑞恩的故事，你有什么感受？把你想到的写下来。 读写结合点 （二选一） 按照时间顺序和事情发展的顺序来写。 写作特点 反问句 例：一个梦想，竟有如此大的力量，在此时有谁不流泪呢？ 2.神态和语言描写 例：他的声音很小，但很坚定，“我想让非洲的每一个人都能喝上洁净的水。 句 迫不及待、一声不吭、募捐、颠簸 词 17《梦想的力量》 教学建议： 可让学生联系生活实际说说读后的体会。 推荐阅读：朱德给老师让座的故事、孔子尊师的故事。 成语故事“程门立雪” 展示台 可进行分类记忆 16个关于磨砺意志、艰苦奋斗、不怕困难的成语。 日积月累 引导学生根据小林和小东的对话总结课文的表达方法：借事抒情、借景抒情、直接抒情、叙事和抒情相结合 体会课文表达的感情，领悟作者表情达意的方法。 交流平台 选一件令你感动的事写下来。表达真