九年级化学上册第六单元《实验活动二氧化碳的实验室制取与化学性质》新人教版教程分析.pptVIP

二氧化碳性质的探究 学习目标 知识与技能目标： 1.掌握二氧化碳的化学性质。 2.培养观察能力和动手操作能力。 过程与方法目标： 通过实验采用实验探究方式得出二氧化碳的性质,体验成功的乐趣。 情感态度与价值观目标: 1.感受化学对人类发展所起的积极作用。 2培养学习兴趣与创新精神。 二氧化碳性质探究活动《一》 向盛有燃烧的两只蜡烛的烧杯内倾倒二氧化碳将会产生什么现象？ 信息与传递: 向烧杯内倾倒二氧化碳时，玻璃片只移开集气瓶口的1/3，漫漫沿内壁象倒水一样倒入。 观察现象： 二氧化碳性质探究活动《二》 将二氧化碳通人紫色石蕊试液中.然后再加热.观察： ＜注意＞ 石蕊是一种紫色的色素，它遇酸会变红色． * * * * * * * * * * * * * * 课题 每一次都在徘徊孤单中坚强每一次就算很受伤也不闪泪光?我知道我一直有双隐形的翅膀?带我飞? 飞过绝望?不去想 他们拥有美丽的太阳?我看见每天的夕阳?也会有变化?我知道我一直有双隐形的翅膀?带我飞 给我希望 学科网 通常情况下二氧化碳是无色无味的气体，在加压降温条件下二氧化碳先转化为液体，进而凝固成白色雪状固体，叫做“干冰”。干冰可升华，即由固体直接转化为气体。 －－ 干 冰 固 体