践行三严三实治理庸懒散明确作风建设大方向提升师德修养新境界(XX中学校开展师德师风建设)教程分析.pptVIP

为进一步加强干部作风建设，践行“三严三实”，切实解决我校干部及教职工中存在的“庸懒散”问题，提升干部执行力和教职工工作效率，根据国家有关法律法规及等文件规定，结合我校实际，制定《重庆市XX中学治理“庸懒散”行为问责暂行办法》《重庆市XX中学治理干部职工庸懒散实施方案》。 （1）将践行“三严三实”与治理庸懒散结合起来 　　　　　　　　　　　　　　践行三严三实 　 治理慵懒散 治庸 主要是解决能力问题，努力提高干部和教职工履行职责、务实执行、开拓创新的能力。 一是切实治理工作能力不足的问题。重点解决疏于学习和思考，不善总结，政策理论水平不高，思路不清，办法不多，工作长期打不开局面等问题。 二是切实治理务实执行不力的问题。重点解决有令不行、有禁不止，重大问题不请示、不汇报，超越权限办事，不守政治规矩，不按程序办事，不服从组织安排，对上级及学校工作部署落实不到位等问题。 三是切实治理开拓创新不够的问题。重点解决因循守旧、按部就班，办事只套框框，不敢想、不敢试、不敢闯、不敢担责，缺乏攻坚克难、创新突破的精神，教育学生方式不当、甚至体罚学生等问题。 　　　　　　　　　　　　　　践行三严三实 　 治理慵懒散 主要是解决效率问题，努力增强干部职工爱岗敬业的主动性和自觉性，全面提升学校工作效能。 一是切实治理担当意识不够的问题。重点解决责任心缺乏，安于现状、不思进取，工作抓得不紧，得过且过，消极懈