辽宁理工职业学院仓储+未来课堂方案v分析报告.docVIP

辽宁理工职业学院 物流实训室一体化解决方案 北京络捷斯特科技发展有限公司 一、物流实训室建设思路与设计特点 3.1设计原则及设计思路 设计原则 物流实训室的建设应基于自身物流专业的特点（方向），遵循“技术领先、功能齐全、实用性强、性价比高”的原则，以核心的物流活动和标准的物流业务流程为基础，以物流技术为重点、以物流信息管理系统为平台、以物流设备为依托，并以配套的课程为保证，构建专业化、实用性强的现代物流实训室，并且本实训中心建设完成后能够满足日常的物流实训教学使用，同时为物流运输大赛提供支持。 设计思路 “以现代物流运作为基础，体现实训中心的可操作性和实用性；以物流信息系统及与上下游系统的集成为基础，体现实训中心的信息化和供应链一体化；以RFID及RF手持终端、电子拣选设备等的使用，体现实训中心的智能化和高效化。” 总体目标 满足理实一体教学，技术领先，形象与实用兼具，国内领先的示范性实训中心！ 3.2方案特点及创新点 该方案设计的时候重点考虑以下几个方面： 充分考虑了温州地区物流活动特点和物流职业技能特点； 紧密结合学校现有的理论课程体系，使学生全面系统掌握相关环节物流技能； 根据学生就业方向，重点开展相关行业的物流技能实验实训，岗位设置以及人员实验实训安排都比较清楚； 该方案有几个特点和创新： 方案包含了全部物流运输的核心作业活动，如仓储配送、运输、国际物流等； 本实训中心完全基于RF手持终端进行作业，与目前大型企业的应用完全一致，为学员提供了未来技术的了解与学习的机会； 实训中心规划的流程非常标准，不是按照哪一个或哪一类企业设计的，而是经过抽炼后相对标准的流程。 设计目标： 实训中心建成后，不仅能满足校内学生实训、实验和实习的基本需要，还能够兼顾学生创新能力的培养，以及兼顾教师的科学研究需要，此外，还可以服务于社会，为其他院校、社会企业等机构提供物流服务或物流培训、考证的服务。 我们为贵校规划设计的物流实训室，各主体系统之间根据设施设备的技术要求，通过有线或无线等方式互联互通，并能以局域网等方式传递数据（除个人外，各位主体之间还应能够采用EDI的方式传递数据）。 实训中心各软硬件系统既能够单独运行，满足完成单项实验实训项目的需要，也能根据实验实训教学要求进行灵活组合，满足综合实验实训教学需要；既能满足物流专业实验实训教学需要，也能满足非物流管理各相关专业实验实训教学需要。 实训中心能够提供充足的用于系统运行的业务案例（包括单据、业务活动及流程等），并确保与实际业务联系紧密。 总体应用目标： 本实训中心的总体应用目标是：“立足行业先进技术，服务教学和科研，并为社会企业提供各种咨询、培训服务。” 四、物流实训室规划设计方案 物流实训室将物流基础教学、宏观认知实验、物流技术掌握、物流信息系统教学等多方面教学内容和课程用媒体、信息、实物、实操等多种手段体现出来，还可以结合企业需求和教学实际所编制的物流课件，将这些区域、设备和系统进行有效的衔接，让学生亲自参与操作、切身体会和掌握物流运作中的各个岗位技能、各项流程要求和整体系统概况，从而达到锻炼技能、提升素质的最终目的。 各个实训室的功能简单介绍如下： 2、主要业务及实训流程 收发货理货区采用条码技术，实现自动收发货理货；仓储区分为：托盘货架存储区、轻型货架存储区，真实呈现企业作业场景；电子拣选区可实现多种形式的拣选作业，如：摘果作业、播种作业和接力作业等，满足现实拣选作业的多样性；包装加工区，能够让学生了解并练习多种包装加工技术。 具体作业的流程说明如下： 1）货物入库作业流程实训 要求学生基于客户订单进行入库操作，可结合仓储配送管理系统和实训区硬件，如条码打印机、手持终端、电子标签货架等进行操作。 2）货物出库作业流程实训 要求学生基于客户订单进行出库操作，可结合仓储配送管理系统和实训区硬件，如手持终端、电子标签货架等进行操作。 3）仓储帐务处理实训 要求学生根据出入库作业情况在系统中制作库存明细表、库存日月报表等。 4）仓库盘点/移库管理实训 要求学生在模拟库房中结合软硬件进行盘点操作和盈亏处理，进行移库、拆零作业。 具体步骤如下： 3、详细课程介绍 课程定位 《仓储与配送》是物流专业的核心基础课程之一 适用对象 本科、高职、中职、技工、技师的物流专业学生，以及其他相关专业学生 建议授课形式 线上理论授课+线下实训教学 适用课程 仓储管理、第三方物流管理、物流配送管理、库存管理、配送与配送中心等 配套课件及 教学辅助资料 《仓储与配送管理》、《物流中心实验实训教程》、《仓储与配送实训》 内容介绍 主要内容有：仓储业务基础知识、仓储管理要素、仓储入库作业、仓储在库作业、仓储出库作业、配送作业。 4、实验实训课程介绍 实训模块名称 实训单元名称 主要内容描述 参考