信号与系统概述分析报告.ppt

教学内容 教学内容可以简单概括为：两种系统，两类方法，三大变换 两种系统：本门课程研究的系统按照其处理的对象而言可以分为连续时间系统和离散时间系统 两类方法：课程使用的分析方法可以分为时域分析法和变换域分析方法 三大变换：其中变换域分析方法使用的三种变换，即傅里叶变换，拉普拉斯变换和Z变换 在我们选用的教材中采用先连续后离散，先时域后变换域的结构展开教学 课程特点 应用数学知识较多，用数学工具分析物理概念，常用数学工具： 微分、积分（定积分、无穷积分、变上限积分） 线性代数 微分方程 傅里叶级数、傅里叶变换、拉氏变换 基本分析方法 贯穿全书的基本分析方法 把输入信号进行分解，分解成众多的基本信号之和或积分，然后求出基本信号作用于线性时不变系统的响应，再利用系统的线性和时不变性，求出该输入信号作用于系统的响应 选取不同的基本信号，得到系统的不同分析方法，即时域和变换域分析法 信号与系统理论的产生及应用 本课程理论的产生根源 伴随通信工程实践的产生而产生的,发展过程如下 原始手段进行的信息交换 例如:在原始社会,人类生活在原始森林里,用”绳结”传递信息; 古代利用烽火传递边疆警报;鸣金击鼓收兵;信鸽传书;现代交通中的旗语指挥交通;驿站等等 近代信息交换手段 1837年莫尔斯(F.B.Morse)发明了电报;1876年贝尔(A.G.Bell)发明了模拟电话;1901年马可尼等等在大西洋两岸实现了无线电通信 现代通信 计算机网络通信数字电视,程控数字电话,全球卫星定位GPS等等 通信系统（电或光通信系统）模型 信源:也称发信者,是携带信息,发送消息的一方;消息的表现形式可以是各种符号,例如:声音\文字\图象\多媒体数据\数字等等. 发信设备:将发信者需要发送的消息转换成信道可以传输的信号形式再转发出去.例如:调制解调器\光电转换模块\编码解码器\加密解密设备\滤波器等等. 信道:信号(信息)传输的通道.其中信号主要包括电信号或者光信号. 信道分为广义信道和狭义信道(例如电缆\光缆\大气\网络等等). 发信设备:将信道传输过来的信号转换成接收者可以识别的消息形式,可以看做是发信设备的逆过程. 信宿:也称为收信者 本课程基本理论的应用 基本应用 通信领域当中,主要研究的两大主体是通信系统与信号. 信号：通信系统需要传输的有用信号和随机噪声干扰信号,需要对它们进行收集,处理,传输,接收以及再处理等工作. 通信系统主要是指信号发送设备,处理设备,传输设备,接受设备等等构成的有机整体,研究它主要是找到更高效可靠的传递信号的系统. 信号与系统之间的关系:不是所有的信号都可以在同一个系统里传输,也不是随便一个系统都可以传递任意信号 在检测、自动控制领域里面的应用 检测:通过各种传感器将非电的物理信号转换成电信号并提取出来的一种技术,可以简单说成是信号的获取过程. 温度测量,汽车车速测量,轮机转速测量,心电图测量,电动机油压测量,环境噪声分贝测量,汽车自动报警,银行门自动开关等等. 自动控制:既有检测又有信号的分析处理过程，还包括自动控制过程。 冰箱的节能控制系统,空调的自动开关系统,汽车自动报警系统,热得快的自动断电控制,电磁炉的自动报警断电控制,电饭煲的自动断电保温控制等等 现代新技术领域应用举例 医疗领域:各种自动检测仪器,自动诊断医疗设备等; 指纹识别技术:例如,公安系统利用指纹识别技术侦破案件;很多公司不再使用上班刷卡制度而代之以按指纹代替刷卡等; 图象识别技术:例如,超市收银扫描条码的的扫描设备;医疗当中可以通过拍片判断病状等等; 模式识别技术;工业控制;化工过程控制;资源遥测遥感;地震预报;生命迹象探测;测控导航与制导;人工智能; 各种故障检测诊断技术;高效农业;交通控制,遥测遥控技术等等. 本章教学基本要求 掌握信号的基本描述方法、分类及其基本运算 掌握系统的基本概念和描述方法，掌握线性时不变系统的概念 掌握冲激函数和阶跃函数的物理意义及性质 信号、电路（网络）与系统的关系 离开了信号，电路与系统将失去意义 信号作为待传输消息的表现形式，可以看作运载消息的工具 电路或系统则是为传送信号或对信号进行加工处理而构成的某种组合 研究电路问题着眼在于：为实现系统功能与特性应具有怎样的结构和参数 有时认为系统是比电路更复杂、规模更大的组合体 确切地说：系统与电路二词的主要差异在于：观察事物的着眼点或处理问题的角度方面。系统问题注意全局，而电路问题则关心局部 在电路分析中，注意研究其各支路、回路的电流或电压；而从系统的观点来看，可以研究它如何构成具有微分或积分功能的运算器 由于大规模集成化技术的发展，系统、网络、电路及器件这些名词划分发生了困难，它们互相渗透，需要统一分析、研究和处理。在本书中三个名词通用 系统的研究问题方法 在系统或网